学生的德育需求与德育导师的工作内容及分析.docVIP

东桥中心小学德育导师制工作自查情况记录表（一）基本情况表 学校（盖章）： 年 月 日 “导师工作”负责人 联系人电话 教师数 学生数 德育导师数 受导学生总数 受导学生中留守儿童人数 学校德育导师制工作中的特色、问题等 进一步开展好德育导师制工作的建议 在实践和理论上有特色有创新的导师 东桥中心小学德育导师制工作自查情况记录表（二）自查情况表 学校（盖章）： 年 月 日 序号 A级指标 B级指标 权重 得分 1 组织情况 成立工作领导小组，落实分管领导，明确工作职责。 10 2 完善各种工作制度。 5 3 制定实施方案，并上报德育处。 5 4 确定两个年段实施德育导师制，根据教师实际情况，合理选配安排导师，建立导师基本情况表。 5 5 确定结对学生（每师4—6人），建立师生结对基本情况表。 5 6 活动开展 导师深入了解受导学生情况，确定有效的施导措施。 10 7 导师按要求对受导学生进行跟踪，定期进行谈话。 10 8 导师经常与受导学生家长联系，形成教育合力。 10 9 导师经常进行个案分析，及时总结经验。 10 10 学校定期开展导师工作座谈会，研讨工作难题，为导师提供工作的便利条件。 10 11 资料建档 每师一份《工作手册》，并认真填写相关信息，学校定期检查。 10 12 每位受导学生一份《手册》，并认真填写相关内容，学校定期检查。 5 13 其他各种资料、过程性材料注意及时收集，并分类建档。 5 合 计 得 分 =SUM(ABOVE) 100 校长（签章）： 导师工作负责人（签章）： 总辅导员（签章）： 注：以上两表请于本周五上午上交德育处。 另： 1、推普周总结、德育导师制方案、导师基本情况表、导师结对情况表等多种材料尚未上传的学校请于本周五以前完成，以便学区进行汇总。 2、留守儿童工作自查情况表尚未上交的学校请于本周五上午连同以上两表一齐上交，还应根据检查内容认真做好留守儿童的关爱工作及资料建档工作，以备县检。