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教师轮岗交流心得体会 ( 精选 4 篇)
篇一:轮岗教师心得体会
2015 年九月,我响应中央政策,在学校安排下来到淳化县固贤
中学,参加为期一年的交流轮岗。 心中充满了迷茫和忐忑。 时光飞逝,很快,一年轮岗交流生活即将结束,回头来看,这一年里,努力过,
付出过,有困惑,有迷茫,但也有很多收获。
来到固贤中学,学校考虑我专业特长安排我教授八年级的物理课,以前在润中,也不是一直教物理课,所以对我来说,是机会,也是挑战。八年级二十三个学生,和润镇的学生相比,淳朴善良,乖巧听话。
在这一年中,我认真对待自己的教学工作,认真备课,上课,
准备实验,上课时尽自己能力给学生做好演示实验, 安排学生做探究
实验,因为以前学校实验器材缺乏,学生实验少,而物理课又有很强
的实验性,各种有趣的实验,大量日常生活中物理现象的讲解分析,
让学生很快产生了浓厚的兴趣。
当然,有时候也会遇到困难,比如,学生做实验时一窝蜂,纪律差,我想那是因为他们以前做实验少,进了实验室,对各种仪器充满了好奇心。所以,每次做实验,进了实验室,我先给学生讲要做的实验,展示每个器材,讲解实验目的,注意事项,然后让他们写下步骤,记录的表格,再抽查结果,知道他们彻底弄清楚,再开始让每个小组派代表上讲台领取仪器。做的时候我进行检查。这样,学生很快
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培养了良好的习惯,效果也越来越好。甚至有时候做完规定的,他们还创造性的做一些自己设计的实验,我也及时指导,肯定,鼓励。
八年级物理开始是声学,相对简单,到了后来,光学的一些规律,比较抽象,有些学生开始不认真学习,甚至在课堂上开小差,为此我找他们谈心,鼓励他们,告诉他们物理课本身比较难,有很多难以理解,抽象的知识点,对每个人都一样,让他们有自信,只要自己继续努力,难得也可以慢慢消化。
还有有时候学生着急交作业,也会抄袭,我就尝试性的布置不同的题目,而且要求他们写出课本相关概念,写出分析过程,包括不正确的选择项也必须分析。 这样大家反而都有兴趣。 每个人都积极主动,做好了第一时间拿给我看。
在课外我也经常和同学们聊天,了解他们的生活,鼓励他们,
走进他们的心里,体会他们的喜怒哀乐, 有机会的时候也到学生家里,和家长沟通,了解学生在家里的表现,了解他们的家庭环境。有效的消除了和学生的隔阂,使得他们有什么心里话都愿意说出来。
当然,也有些不足之处,比如学生成绩不好,班级里部分学生比较好,但是
篇二:教师轮岗心得体会
教师轮岗心得体会
2015—2016 学年度,我来到扎克斯台中学轮岗教学。这是一次
难得的学习与实践机会,我兴奋不已。本着虚心学习,实践历练的态
度,一取得了很大收获。
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此次轮岗教学,我参与每次的教研活动,听课、说课、评课,
在学习中进步,把压力变为动力,教师素养有所提升。这次听了很多节课,让我感觉到做为教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导, 不能只是用传统的先讲后练, 而是要努力培养学生先读书,再尝试,教师观察,在评讲总结的模式来授课。虽然
说,城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异, 基础也不同,但这是一个应该做的尝试。这样,可以真正做到授之以渔。
一直感觉在本校的教学工作很辛苦,有时教学不如预期效果,
与学生素质有关系。 而这次面对的这批学生, 有很好的读书习惯和热
情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台, 虽然有时节奏掌握得不
太好,但发现学生们很喜欢这种教学模式。 他们在课堂上开始动脑思考,而不是一味接受。这让人开心。我对将来的教学充满自信,相信这次有效的尝试会让教学有所提升。
总之,一年来,感谢扎克斯台中学领导老师们给予我的无私的
帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作, 我希望在
以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动,提高教育教学水
平,提升自己的信息素养,做一名优秀的教师。
察布查尔县第三中学 热米拉
教师轮岗交流心得体会二:轮岗交流教师学习心得:我心中的
和美课堂( 1179 字)
作为镇江市京口教育第一批交流教师,从 2013 年 9 月至 2015
年 7 月是我们在京口实小的交流时间。 “水尝无华,相荡乃成涟漪;
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石本无火,相击而成灵光。 ”桃小和京口实小两所学校数十年来风雨兼程,其间的文化积淀熠熠生辉。 参加交流既是我们个人成长专业成熟的难得机会,也是学校相互促进共同提高的良好途径。每想至此,竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想这两个月的时光,我经历了最初的忐忑,新奇,紧张,忙碌,到现在的逐步融入。
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