如何培养学生的观察能力.pptVIP

如何培养学生的观察能力;如何培养学生的观察能力;;一、培养学生观察的习惯;二、学会观察的方法;第二 要明确用什么来观察 观察不能解释为“看”，所以，观察不仅仅是用眼睛，还要用鼻子、嘴巴、耳朵、手等器官。眼睛看事物的颜色、大小和形状，鼻子闻气味，嘴巴尝味道，耳朵听声音，用手的触摸感知物体表面平滑或粗糙，圆润或锐利等。; ;;;;;注意：;比较：;片段：;做生活的有心人;张开想象的双翼; 作文时，无论写人叙事，还是写景状物，都离不开联想。如：要形象地描绘某些景物、细节，就需要运用生动的比喻、拟人等手法；要完整地刻画一个人物形象，就需要对他的心理活动作某些合理的推测等。 　　联想，就是由眼前的事物而想起不在眼前的其它相关的事物。它是一种心理活动，是由此及彼的思维过程；联想到的事物都是留在我们记忆里的从前看到过或听到过的事物。; 例如： 推开玻璃窗，看到空中条条雨线，联想到天地间像挂着无比宽大的珠帘；看到雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，联想到像一层薄烟笼罩在屋顶上；看到雨水顺着房檐流下来，联想到像断了线的珠子；这些都是由一个事物联想到另一个相似的事物。 看到眼前的小金鱼，回想起与赠给自己小金鱼的伙伴的友谊；看到眼前漫天飞舞的大雪，联想到来年的田野——金黄的麦穗在微风中摇动，一派丰收景象；这些都是由眼前的事物联想到过去或未来的事物。看到门前小泥路婉蜒曲折、崎岖不平，联想到人生道路也是不平坦的，不可能事事都是一帆风顺的，必须要从小锻炼自己，以非凡的毅力去克服人生道路上的困难；看到路旁那一棵棵高大挺秀的白杨树，联想到扎根边疆、只讲奉献的祖国建设者；这些都是由看到的事物联想到人或人的思想品格。 ; （1）联想必须有根据。要紧密结合生活中的所见所闻或亲身经历的事情进行联想，借人借物进行联想。不能凭空联想。 （2）联想要合情合理。引起联想的事物与联想到的事物、人物之间，要有内在的联系，有相似点；联想要符合客观实际，让人看了可信，读了觉得有道理。不能瞎想，胡思??想。 （3）联想要为突出文章中心思想服务。;展示：;三 观察后要及时整理; 2008年，四川汶川大地震，四川的高考作文是《坚强》，灾区的题目是《我最想说》，很多灾区孩子流着眼泪写下的文章感人至深，因为他们有话要说。我们要走到大自然中去，不朽的东西都是来自大自然。李白、杜甫的诗为什么能流传千古，他们的诗不是坐在家中写出来的，而是在崇山峻岭中，在青山绿水间写出来的：蜀道难，难于上青天！黄河之水天上来，奔流到海不复回；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。学生要到大自然中去，和大自然亲密接触。去攀登高山、去瞭望大海、去放马草原，登到山顶，你才会有一览众山小的气势；看过大海，你才会有博大的胸怀，才会懂得什么叫伟大，什么叫渺小，才会知道你那点烦恼，就如一颗沙粒一般根本不值一提了；到过草原，你会觉得心旷神怡，你的视野就会开阔。同学们要去体验生活，有了体验才能有感悟。挨过冻、挨过饿之后，才知道幸福的珍贵，就有如，度过严寒的人才知太阳的温暖，走过沙漠的人才知水的甘甜。一个人有了切肤之痛的体验之后，他的文章一定与众不同的。所以说，任何的技巧，如果没有内心的冲动和感悟，是很难写出好文章的。;