19杏儿熟了课件.ppt

杏树，落叶乔木，花是白色或粉红色，果实圆形，成熟时黄红色,味酸甜。 19 杏儿熟了 教学目标： 1、读课文，积累词语并理解“不知所措、笑容可掬”的意思。 2、默读课文，理解 “有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。”这句话的意思。 3、能复述“奶奶分杏儿”的事。 4、感受奶奶的美好心灵和作者家乡淳朴的民风，懂得好东西要与人分享。 我家院子里有一棵大杏树。 思考：我家大杏树上的杏儿怎么样？ 夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿啊！” 读一读，说说你从哪里可以看出杏儿长得好？ 杏树是奶奶亲手栽的。听她说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？” “数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头“一、二、三……”数哇，数哇，数到后来就糊涂了。 奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。 交流：杏儿熟了，作者回忆了小时候与杏儿熟了相关的哪两件事 一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外传来孩子们的哭声。奶奶急忙走出去看，原来是邻居家小淘气偷摘杏儿，不小心从树上掉下来了。几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头。我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了活该！” 不知所措：不知道怎么办。措，办法。 默读课文6-8小节，读读找找主要讲了谁？他们之间发生了什么事？ 你能理解小淘气的做法吗？说说你的见解。 交流： 几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头，他们心想： 。 我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃人家的东西，摔了活该！” 我心里想：“看我奶奶怎么收拾你们！” 奶奶快步走上前，扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股，看见他没有伤着，就转身往里走，快进门的时候，回过头来说：“你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。 圈出表现奶奶动作的词语。 你觉得这是一个怎样的奶奶？ 宽容 善良 大方、仁爱、慈祥…… 我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。 你知道小作者心里怎么想的吗？ 我想：小淘气 ，奶奶不但 ，反而 ，真是 。 来偷我家的杏儿 没有责罚他们 打杏分给他们吃 奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多。 笑容可掬：笑容好像可以用手捧起来，形容笑容满面的样子。掬，捧。 有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。 懂得分享 分享 成熟的喜悦 分享 杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多。 奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多。 打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。 美好的事物，要懂得和别人一起分享，这样快乐就会越来越多。 从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，（ ）说道：“嗬，好杏儿啊！” 我依偎在奶奶怀里，（ ）问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？” 我（ ）说：“你们这些小馋猫，摔了活该！” 奶奶（ ）说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。” 看着舞台上演员优美的舞姿，我（ ）地说：“要是我也能跳得这样好，那该多好哇！” 爷爷（ ）地说：“小丫头，就会撒娇！” 复述奶奶分杏儿的事 说话练习： 我把_________送给________， 他们___________ 。 分享是一种喜悦，说说在你的生活中有过这样与人分享的快乐经历吗？ 同学们，今年的杏儿又熟了。望着黄澄澄的杏儿挂满了枝头，我又想起了奶奶宽厚待人的的品格，以及她所说的：“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。”不仅影响了她的孙子，也让我懂得了一个做人的道理—好东西要与人分享。 写话训练，诉说心声 多年以后，又是一个麦收时节，杏