- 1、本文档共5页,其中可免费阅读2页,需付费58金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年全国职业院校信息化教学大赛
尊敬的评委:
大家好!
现代数控加工具有高精度、高效率、高智能化的特点,在《中国制造“2025”》中被列为需“加快突破的战略必争领域”。数控加工是通过工艺分析,用程序代码控制机床加工的过程。其核心是精益求精的工匠精神,那么如何打造具有工匠精神的专业数控技术人员呢?请随我一起走进《轴类零件的编程与加工——数控工匠闯关之旅》信息化教学设计。
我将从以下四个方面进行汇报
一、教学分析
本课选自数控技术专业核心课程《数控车削编程与加工》模块四项目1:轴类零件编程与加工,4课时,教学内容是完成理论和基本操作学习后的典型零件加工任务,采用全国高职教育示范专业规划教材和
文档评论(0)