九年级九十学段工作计划（课件版）.ppt

——九年级九十学段 工作计划 工作目标 1.全体学生能尽快进入初三状态，学生情绪稳定、秩序井然。学生自我管理能力进一步加强：有目标、有动力、有规划、有落实。 2.培养学生拼搏、进取、感恩、团结等优秀品质，引导学生在提升能力的同时收获心灵的成长。 3.中考升学率各项指标的稳步增长，特别是A 、B线人数有新突破,优秀生人数增加。 原则 一、吸取经验：自己的 总校的 往届的 晓华专家 二、紧跟形势、认真教研： 区进修学校 中考趋势 大考的数据分析 精心精细，不能盲目大量训练 三、了解学情、个别化指导落实到位： 作业批改面谈 反馈、激励 建立学生学习情况档案 四、团结协作：教师 师生 生生 家校合力 头脑风暴 风险排查 1.情绪：压力下的焦虑、不自信、烦躁及叛逆 大考前后的情绪问题 2.动力：厌学和任务落实不足 3.常规：个别同学常规问题严重，影响整体 4.认识：对中考和个人认识不足 5.领头羊：榜样引领、流失、培养 学情分析 京籍非京籍 前列和后列分布 工作重难点 1.优秀生的提升、培养——重中之重 2.对学困生的耐心关爱，帮助他们在不干扰他人的前提下逐渐进步 3.激发全体学生的内动力，引导学生能正确认识自己，能有合理的人生规划，通过自己的努力，升入到理想学校。 4.做好学生情绪的关注与疏导激励工作。 以培优工作为重点，促进整体水平的提高 1.私人定制优秀生的培养计划，学部内各学科加强交流、调整。 2.共有13人在总校学习，全程关注他们的发展，及时做好沟通协调。周六辅导邀请加入。 丽君图片 各月关键词 重点 2016年 八月：起航（目标） 九月：适应 十月：效率 十一月：反思 十二月：踏实 各月关键词 重点 2017年 一月：挑战 二月：超越 三月：巩固 四月：坚持 五月：忙碌 六月：绽放 导师工作重点 核心：情绪的疏导和激励、学习的管理和落实、内动力的激发、学业的指导、家校互动 理想教育-----确定学习的具体目标，人生规划的目标。对自己的目标学校，用目标倒推法制定出月目标和周目标。对每次考试成绩进行记录分析，对照目标，找差距。 态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏。 典型教育-----树立优秀生、进步生的榜样，形成比学赶帮的学习氛围。 信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。 1.在导师组树立榜样。培养学生的目标意识、规划意识。帮助学生科学规划管理。 2.关爱每个孩子 ，和每个学生不定期交流，及时了解学生的思想动态、及时疏导。 3.继续培养学生的安静、专注的意识和习惯，培养学生的责任意识 4.根据学生学情，进行分层目标引领。 找出制约自我成长的障碍，师生一起提出一些解决措施。 将原初三竞赛活动与本年级的学科争霸赛结合，综合表彰，激励学生 领军人物评比 寻找最专注的身影 我的榜样 我的军令状 优秀家长奖状 语文：作文竞赛、古诗背诵大赛、单项达人表彰。基础落实堂堂清、日日清、周周清、月月清。作文综合训练两周一篇，反复修改。 数学：注重基础，专题突破。微视频、线上学习、数学讲坛、闯关游戏、问卷调查。 英语：中考单词周周测、阅读达人赛、零失分状元、听力竞赛、作文竞赛。 物理：坚持每周一大聚，问题天天聚的集体备课方式，备实备细备全备学生。坚持周练月测，问题跟进补救，建立每位学生的错题库。实施‘学霸秘籍’的评比活动。积分换书活动 化学：文字表达式竞赛、实验现象竞赛、化学式书写竞赛、净水器制作比赛。 目标清晰有动力 意志坚强需坚持 专注高效去庞杂 精心备课把方向 了解学生抓落实 简明直接、踏实有效 高投入 高产出