教案：最新人教版小学六年级美术上册全册教案.doc

. . PAGE 46 .. PAGE 45 . 新人教版小学六年级美术上册教案 目 录 TOC \o "1-1" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc470552405" 第1课 基本形体切挖 PAGEREF _Toc470552405 \h 2 HYPERLINK \l "_Toc470552406" 第2课 点的集合 PAGEREF _Toc470552406 \h 4 HYPERLINK \l "_Toc470552407" 第3课 远去的路 PAGEREF _Toc470552407 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc470552408" 第4课 线与造型 PAGEREF _Toc470552408 \h 10 HYPERLINK \l "_Toc470552409" 第5课 风景写生 PAGEREF _Toc470552409 \h 14 HYPERLINK \l "_Toc470552410" 第6课 让剪影动起来 PAGEREF _Toc470552410 \h 16 HYPERLINK \l "_Toc470552411" 第7课 漂浮的画 PAGEREF _Toc470552411 \h 18 HYPERLINK \l "_Toc470552412" 第8课 山山水水 PAGEREF _Toc470552412 \h 20 HYPERLINK \l "_Toc470552413" 第9课 彩墨家园 PAGEREF _Toc470552413 \h 23 HYPERLINK \l "_Toc470552414" 第10课 我做的乐器 PAGEREF _Toc470552414 \h 26 HYPERLINK \l "_Toc470552415" 第11课 废旧物的“新生命” PAGEREF _Toc470552415 \h 29 HYPERLINK \l "_Toc470552416" 第12课 保护文物 PAGEREF _Toc470552416 \h 32 HYPERLINK \l "_Toc470552417" 第13课 古建筑的保护 PAGEREF _Toc470552417 \h 35 HYPERLINK \l "_Toc470552418" 第14课 电脑美术——版画效果的图画 PAGEREF _Toc470552418 \h 38 HYPERLINK \l "_Toc470552419" 第15课 中国画与油画欣赏 PAGEREF _Toc470552419 \h 41 第1课 基本形体切挖 【教学目标】 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 【教学重点】 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 【教学难点】 各个形体的切挖变化及整体的把握 【教学具准备】 师：范图、实例、制作材料 生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 【教学过程】 1、导入阶段 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。（课件帮助学生理解） 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 2、发展阶段 ⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。 3、本课练习 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。 4、生作业，师巡视辅导 5、作品展示 作品摆在展示台上，生评价，师总结。 6、拓展 纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。 第2课 点的集合 “点”和“线”一样，可以帮助我们更好地造型表现，同时，“点”还具备“线”的表现略显不足的色彩表现能力。本课正是基于这个思路设计的。 因为教材导语是：“如果你仔细观察，会在自然界中找到各种各样的点：豹皮上的斑点、花园里的点点小花、夜空中的星星。从高楼往下看，大树是点，车辆是点，人物也是点。抬头看，飞机、小鸟也都是点。用点可以创造出丰富多彩的图画。”为