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数据结构课程设计心得 　　篇一：数据结构课程设计总结 　　KC021- 　　CHANGZHOUINSTITUTEOFTECHNOLOGY 　　课 程 设 计 说 明 书 　　课程名： 《数据结构课程设计》 　　题 目： 一元多项式运算系统 　　二级学院： 计算机信息工程学院专 业： 软件工程 　　班 级： 10 软 件 一 学 号： 姓 名： 指导教师： 陈 利 民 　　2016年1月 　　一、课程认识 　　数据结构课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。 　　学习数据结构是为了将实际问题中所涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此次课程设计主要达到以下目的： 　　? 了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； ? 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 　　? 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； ?(本文来自： 博旭 范文 网:数据结构课程设计心得) 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 　　? 训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。 　　二、问题描述及分析 　　1、问题描述 　　设计一个一元多项式程序，并完成多项式的加法、减法、以及乘法的运算。如A(x)=15+6x+9x7+3x18 B(x)=4x+5x6+16x7 求 A+B A*B 　　2、问题分析 　　①.在数学上，一个一元多项式Pn(x)可按升幂写成：Pn(x)=a 0+a1 x+a2 x+?+an x-1 .它由n+1个系数惟一确定，因此，在计算机里，它可用一个线性表P来表示：Pn=(a0,a1,a2,?,an)每一项的指数i隐含在其系数ai的序号里。设m篇二：数据结构课程设计心得体会 　　程序设计心得体会 　　做了一个星期的程序设计终于做完了，在这次程序设计课中，真是让我获益匪浅，我突然发现写程序还挺有意思的。 　　由于上学期的C语言跟这学期的数据结构都算不上真正的懂，对于书上的稍微难点的知识就是是而非的，所以我只是对老师的程序理解，我也试着去改变了一些变量，自己也尽量多的去理解老师做程序的思路。当我第一天坐在那里的时候，我就不知道该做些什么，后来我只有下来自己看了一遍书来熟悉下以前学过的知识。 　　通过这次的程序设计，发现一个程序设计就是算法与数据结构的结合体，自己也开始对程序产生了前所未有的兴趣，以前偷工减料的学习也不可能一下子写出一个程序出来，于是我就认真看老师写的程序，发现我们看懂了一个程序其实不难，难的是对于一个程序的思想的理解，我们要掌握一个算法，不仅仅限于读懂，主要的是要理解老师的思路，学习老师的解决问题的方法。 　　这次试验中，我发现书本上的知识是一个基础，但是我基础都没掌握，更别说写出一个整整的程序了。自己在写程序的时候，也发现自己的知识太少了，特别是基础知识很多都是模模糊糊的一个概念，没有落实到真正的程序，所以自己写的时候也感到万分痛苦，基本上涉及一个知识我就会去看看书，对于书本上的知识没掌握好。在饭后闲暇时间我也总结了一下，自己以前上课也认真的听了，但是还是写不出来，这主要归结于自己的练习太少了，而且也总是半懂就不管了。在改写老师的程序中也出现了很多的问题，不断的修改就是不断的学习过程，当我们全身心的投入其中时，实际上是一件很有乐趣的事情。对于以后的学习有了几点总结：第一、熟记各种数据结构类型，定义、特点、基本运算（分开点一点也没多少东西，难度不大，但是基本）；第二、各种常用的排序算法，如冒泡排序、堆排序……，这些是必考的内容，分数不会少于20%；第三，多做习题，看题型，针对题型来有选择复习；数据结构看上去很复杂，但你静下心来把书扫上几遍，分解各个知识点，这一下来，学数据结构的思路就会很清晰了。 　　篇三：数据结构课程设计总结报告 　　郑州轻工业学院 课 程 设 计 任 务 书 　　题目家族关系查询系统 　　专业、班级 软件外包11-01学号541107080145 姓名周朱莉 主要内容、基本要求、主要参考资料等： 主要内容： 　　建立家族关系数据库，实