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大班美术《奇妙的象形文字》
大班美术《奇妙的象形字》
活动目标
1 利用古代字进行大胆想象，并添加成画。
2 了解掌握想象添画的技巧。
3 感受古代字的神奇以及想象创作带的乐趣。
活动准备
1、象形字人手一份。2、范画。 3、ppt 4、音乐
5、作画工具铅画纸、勾线笔、油画棒等。 6、幼儿作品展板
活动过程
一、出示象形字ppt，引导幼儿观察、讨论。
师今天老师带了一些字，看！它们和你们平常看到的字有什么不一样呢？你觉得它像什么？
教师小结这些字与物体的形状十分相似，这种字叫“象形字”，是一种古代字。
二、通过观看多媒体了解中国字的演变过程。
再次出示象形字，师你们认识这些字吗？知道这些字读什么吗？（老师通过多媒体，展示
象形字如何转变成中国字的过程）
小结原我们中国字是这样通过象形字演变的而。
三、游戏字作画
（1）今天老师要和象形字做游戏，把它变成一幅画。
（2）老师把字添加上几笔后，字变成什么了呀？再转一下，换个方向看像什么？（边说边转）
。
教师小结原一个象形字，通过转变方向，从不同角度看可以画出不同的东西呢。
四、幼儿借形想象。看ppt选字。
（1） 师你们想用象形字作画吗？请大家再仔细瞧瞧这些象形字，谁说说你用哪个字
作画呢？
（2）幼儿展示。（请2名幼儿说说、并操作）。
五、教师出示范例，幼儿作品ppt
1、老师带了一些小朋友的作品，看！象形字都藏在画的哪里呢？
2、作画的时候有3个要求哦
（1）拿到象形字后，先想想你要把它画成什么?最好和别人不一样哦！
(2) 画好后，请你添上一些景物，使画面更加丰富、更有情节。
(3) 最后，请你涂上均匀、鲜艳的颜色，让你的画更美丽。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）引导幼儿大胆地将自己的想法画出，并要鼓励幼儿画出和别人不一样的作品。
（2）指导策略他构图非常大胆，动作非常快，马上变出主体物了；请你们在你的画旁边再加
上其他的东西，就更加有情节了；已经画完的小朋友把画拿上展示，可以欣赏一下别人的作品
，也可以跟别人介绍你的作品，没有画好的小朋友要加油
六、展示作品，互相评价。
（1）请部分幼儿介绍自己的作品。你用这个汉字变成了什么？
（2）教师重点评价想象丰富、构图合理、涂法新颖的作品。
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