浦安民活动补助金交付事业报告书.PDF

（様式２） 平成24年度事業 浦安市市民活動補助金交付事業報告書 団体名 浦安おはなしの会 事業名 子どもと本をつなぐために！ 『講座子どもと本をつなぐために』 2012年9月20，21 日 日の出公民館 講師 尾野美千代氏 子どもと本をつなぐためには、手渡す人の強化が急務である １、子どもと本をつなぐ活動に関わりたいと願うすべての人々の学 びの場作りが急務。また現状に対する課題の整理も同時に取 り組むことが大切 ２、学びの内容は ① これから関わりたい、関わっているが本を選ぶことができ ない。家庭での取り組みとグループへの関わりの相違等 よく分らない ② 幼稚園や学校で少し関わってきたが、子どもが満足し豊 かな成長に寄与する本の世界を共有できているのだろう か？ ③ 子どもの成長を読書の面から考えたとき、各々の精神的 成長を育む本との出会いをどう保障するのか ！に集約さ れる 平成24年度は以下の内容で学びや実践に取り組んだ Ⅰ １、[絵本から先に進むために] 事業内容 子どもの発達段階とふさわしい本について学ぶ ① 耳からの読書（～８歳頃までは耳が鋭い） 言葉を聞いてイメージできるためには直接経験、間接経験 が大切 ・子どもが本を読む時の問題点について学ぶ A、長さ B、絵がない C、子どもの生態に学び、長く読み継がれてきた本を昔話 に学ぶ 向日性、好奇心、耳が良い（リズム、響きに 敏感） D、昔話の特徴と昔話絵本の選書 ② 小学校低学年～中学年（7歳～9歳） （様式２） 平成24年度事業 浦安市市民活動補助金交付事業報告書 ・〇〇博士の時代で冒険を求める。また自意識のめざめ ・理解力と読解力の差が大きい ・ふさわしい本 読み聞かせる本と自分で読める本の両方が必要 ③小学校高学年～（10歳頃～） ・文学に抵抗がなくなる 一人ひとりが違う ・判断力、知識力はますます旺盛で、自分の存在理由を考え 始める ・ファンタジー、冒険物語は探究心を満たす ２、本講座の学びを実践