多媒体画面艺术.ppt

B区：B区有严肃、庄重、超脱的心理作用，在屏幕画面中的这个出现的一般是提纲挈领的元素，如标题、菜单等。 C区：C区的心理作用是温暖、随意，多用于不拘形式、不需要过分关注的元素。 D区：D区的心理作用也比较温暖（仅次于C区），但是，也经常会给人以索然无味的感觉。一些小的装饰或功能性的交互可以放置此处，一般不会影响观看者对主体的注意。 E区、F区：E区和F区有柔和、退缩的心理作用，注目度不高。一般来说，左边区域的情绪总比右边区域的吸引力强，即强势在左，弱势在右。 ②屏幕画面不同位置与表现力 ??? 在进行视觉要素整体编排时，要考虑各视觉要素各自所在位置的表现能力，要将重要的承载教学内容的视觉要素安排在注目价值高的位置。 　　上部给人轻快、漂浮、积极高昂之感 　　下部给人以压抑、沉重、消沉、限制、低矮和稳定的印象 　　左侧感到轻便、自由舒展，富于活力 　　右侧感觉紧促、局限却又庄重 60% 40% 56% 44% 33% 28% 23% 16% 17% 44% 28% 17% １.需求分析 ２.教学设计 ３.教学专家 一、操作简便 1.安装使用力求方便 2.菜单力求简明合理 3.提供帮助信息 4.片头片尾 二、内容简洁 1.准确、简洁 2.突出重要信息 三、布局合理 1.恰当布置，主体突出 2.重点集中，视点明确 3.合理留白 4.美观大方，层次清晰 四、前后一致 五、色彩搭配协调 1.正确配置显示的前景、背景色彩 2.每次显示使用颜色不宜过多 3.同屏颜色组合对比度适当 4.辅助信息颜色使用强调柔和、平淡 六、界面组接流畅 1.界面切换自然 2.恰当处理图形和动画画面的组接 3.界面间的组接必须符合事物发展的规律 （一）文本媒体设计制作的基本方法 第一，要提纲挈领，语句精练 第二，要条理分明，逻辑性强 第三，要重点突出，削除枝蔓 从文本内容设计上: 与背景的颜色要形成反差，在色调上协调统一 字体、字号的选择要有层次感，前后风格要统一 文本颜色要根据内容结构而形成层 文本的修饰要慎重 （一）文本媒体设计制作的基本方法 从文本内容设计上: (二)静止画面媒体设计制作的基本方法 1．合理选择静止画面的文件格式 2．尽量避免反复改变图像的尺寸和分辨率 3．对源图像数据应根据需要进行必要的处理 (三)音频媒体设计制作的基本方法 声音信息必须清晰、效果好 恰当使用背景音乐 (四)视频媒体设计制作方法 把握视频媒体的特性，选好视频运用的时机 把握以表达内容为中心的原则，拍摄和制作符合需要 把握多媒体中视频处理的特性，提高视频质量 把握多媒体整合的特点，保证视频部分与整体的一致性 (五)动画媒体设计制作方法 1．选择适当的动画文件格式 2. 动画运用要恰倒好处 * * 　　深色调主要是指主要色彩的纯度和明度都比较低的画面。设计深色调的画面的时候，一般首先考虑多选用低明度色相，然后降低颜色的明度和纯度。深色调的画面给人老练、稳重、男性化等等的这类感觉。 　　浅色调主要是指主要色彩的纯度和明度都比较高的画面。设计浅色调的画面的时候，一般首先考虑多选用高明度色相，然后提高所选颜色的明度和纯度。浅色调的画面会给人柔和、文雅、甜美、女性化等等的这类感觉。 　　中色调主要是指主要色彩的纯度和明度都呈现不太浅也不太深，不太鲜也不太灰的中间状态的画面。中色调是一种使用最普遍、数量最众多的配色倾向，给人感觉随和稳定。 　　当外界物体的视觉刺激作用停止以后，在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失，是由于神经兴奋所留下的痕迹作用，这种视觉现象视觉残像。 　　亮色与暗色相邻，亮者更亮，暗者更暗；灰色与艳色并置，艳者更艳，灰者更灰；冷色与暖色并置，冷者更冷、暖者更暖。 　　不同色相相邻时，都倾向于将对方推向自己的补色。 　　补色相邻时，由于对比作用强烈，各自都增加了补色光，色彩的鲜明度也同时增加。 　　同时对比效果，随着纯度增加而增加，同时以相邻交界之处即边缘部分最为明显 　　色彩的视认性是指在一定的背景中的色彩在多长距离范围内能够看清楚和在多长时间内能够被辨别的程度。对色彩视认性影响最大的是色彩和背景之间的明度差。我们在设计多媒体画面特别是处理文字的时候，要注意加大文字和背景之间的明度比，但是明度比也不是越大越好。对于图片性的色彩较为丰富的背景，一般建议选用白字黑边。 ● ● 使用颜色条和中性色装饰 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 前景、背景搭配要点 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 正确 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 颜色关系 COLORS 欠佳 ● 前