浙江2017年初中毕业生学业考试（衢州卷）——科学.doc

浙江省2017年初中毕业生学业考试（衢州卷）B’ （B’点对应B点），保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该移动到__________。 A．B’点处 B．① 点处 C．②点处 D．③点处 22．硫酸钡不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡[Ba(NO3)2]溶液中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是________________________________，C点处溶液中的溶质有_______________________。 23．小柯在拓展课上，设计了图甲电路，用来直接测出接入 1、2两点间导体的电阻。 (1) 用导线连接1、2两点，电流表的示数如图乙，则通过变阻器的电流为_________A。此时1、2两点间的电阻为0Ω，则在电流表指针所指的刻度上标0Ω。 (2)保持变阻器滑片不动，把待测电阻Rx接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.1A，则Rx的阻值是__________Ω，然后在电流表的0.1A刻度处标上相应的阻值。依此方法，在电流表的刻度上一一标上相应的阻值，这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻。[来源:Zxxk.Com] (3)干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准0Ω刻度线。要使指针重新对准0Ω刻度线，变阻器的滑片应向_____________(填字母)端移动。 三、实验探究题(本题有5小题，24-25题每空3分，26-28题每空2分，共36分) 24．小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。 (1)图甲实验设立B组的目的 是_______________________。 (2)如图乙，把几棵新鲜菠菜装入 塑料袋中，扎紧袋口，在 ____________________环境中 放置十二小时后，松开袋口，插 入导管立即扎紧袋口，并将导管 口插入烧杯中，缓慢挤压塑料 袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由：_____________ _____________________________________________________________________________。 25．小柯发现白炽灯泡在开灯瞬间最容易烧坏，猜想可能是在开灯瞬间灯丝的温度 较低，导致电阻比正常工作时小。于是设计图示电路来验证自己的猜想。 【实验步骤】 第一步：断开S2，闭合S1，电流表指针偏转，但灯泡不发光。 第二步：断开S1，闭合S2，灯光正常发光，灯丝温度很高。 第三步：两分钟后再断开S2并迅速闭合S1，观察电流表示数变化情况。 【实验分析】 (1)第一步中，灯泡两端的电压是______V，灯泡不发光的原因是_______________________________。 (2)在第三步中，若观察到电流表示数变化的情况是______________________________________，就可以得出灯丝的温度越低，其电阻越小。 26．整理实验器材时，小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物，倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中，观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快。对此，他十分好奇：与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度？ 查阅资料：①相互接触的两种活动性不同的金属，同时放入酸中，活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。 ②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。 小柯根据下表进行实验，观察并记录现象。 组别[来源:学|科|网Z|X|X|K] 第一组 第二组[来源:Z#xx#k.Com] A B C D 金属 锌片 绑有铜片的锌片 铁片 绑有铜片的铁片 30%硫酸溶液(ml) 20 ? 20 20 产生气泡快慢 快 明显加快 慢 明显加快 (1)第一组实验中“？”处的数据应为_______________。 (2)为了定量比较产生气体的快慢，可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_____________ ______________________________，然后进行比较。 (3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后，锌料与稀硫酸反应速度加快的原因_________________ ____________________________________________________________。 27．小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下： 组别 A B C 试管中依次 加入物质 1ml唾液 1ml唾液 1ml唾液 1ml盐酸溶液 1ml蒸