人教版数学四年级上册 第四单元 第4课时 积的变化规律.ppt

第 4 课时 积的变化规律 三位数乘两位数 4 复习导入 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 10×4＝ 5×4＝ 12 120 80 40 1200 20 20×3＝ （1） （2） 复习导入 7×4＝ 7×40＝ 7×400＝ 20×3＝ 10×3＝ 28 2800 120 60 2800 30 40×3＝ （3） （4） 新知探究 3 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 10×4＝ 5×4＝ 12 120 80 40 1200 20 20×3＝ （1） （2） 观察下面两组题，说一说你发现了什么。 (1)6×2=12 6×20=120 6×200=1200 ×10 ×10 ×10 ×10 2 200 20 12 120 120 1200 ×100 ×100 20 2 200 12 1200 第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了10、（ ），积也分别乘了（ ）、（ ）。 100 10 100 新知探究 3 (2)20×4=80 10×4=40 5×4=20 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 20 5 10 80 40 40 20 ÷4 ÷4 10 20 5 80 20 新知探究 第（2）组题中，第2、3题同第1题比，第一个因数分别除以了2、（ ），积也分别除以了（ ）、 （ ）。 4 2 4 3 新知探究 3 举例说明你发现的规律 32×3=96 3200×3=9600 ×100 ×100 ÷100 ÷100 从上面的例子，你发现了什么规律？ 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。 巩固练习 1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 巩固练习 2. 扩大后的绿地面积是多少？ 方法一：24÷8＝3 200×3＝600（平方米） 方法二：200÷8＝25（米） 25×24=600（平方米） 课堂小结 乘数中间或末尾有0的笔算乘法 因数末尾有0的乘法 1 6 0 × 3 0 4 8 0 0 因数中间有0的乘法 1 0 6 3 1 8 0 3 0 × 拓展训练 （1）23×4=92 23×（ ）=920 23×（ ）=9200 （2）25×8=200 250×（ ）=2000 2500×（ ）=20000 40 400 8 8 拓展训练 判断。 1.两个数相乘,一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。 （ ） 2.一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ） 3.一个因数扩大到原来的4倍，积一定扩大到原来的4倍。 （ ） √ × √