“红领巾示范校”创建考核评分表.doc

“XX市红领巾示范校”创建考核评分表 ? 考核 项目 考 评 内 容?? 分值 评分 ?评估方法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组织 和队 伍建 设35 分 ? ? ? ? 1.学校领导高度重视并定期研究少先队工作，有专门校领导分管，少先队工作氛围浓厚，列入学校中长期发展规划和学校工作计划。 ?4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1．查资料数据 2．召开座谈会（教师或学生） 3．听介绍 ? ? ? ? ? ? ? ? 2.少先队工作制度完善，贯彻落实良好。建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、入（离）队教育条例，队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度等。 ?5 ? 3.队员普遍掌握少先队的基本知识和基本礼仪， 定期规范举行入队、离队仪式、主题大中队仪式，队礼标准规范；红领巾（队徽）、队干标志佩戴率达100％。中学少先队组织做好团队衔接工作，积极开展团前教育和推荐优秀少先队员入团工作。 ?5 ? 4.学校少先队组织机构健全，大队、中队、红领巾小社团和特色小队健全、活跃。定期召开少代会，民主选举小干部，小干部培训率达100％； 每年定期评选表彰优秀少先队员和少先队小干部。 ?4 ? 5.认真执行《重庆市少先队辅导员管理实施细则》的有关要求，积极落实辅导员的相关待遇。辅导员政治、经济待遇落实，大队辅导员享受学校中层管理人员待遇，中队辅导员享受班主任同等待遇。 ?4 ? 6.重视辅导员培训，积极选送辅导员参加区（县）级以上少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书，大队辅导员培训率100％。学校每年定期组织中队辅导员进行少先队业务培训和学习。 ?5 ? 7. 建立起校外辅导员队伍：大队聘请2名以上校外（志愿）辅导员，中队聘请校外（志愿）辅导员并经常参加辅导少先队活动。 ?4 ? ? 8.少先队工作在当地具有代表性，能涌现出一批优秀辅导员和少先队员先进典型。近三年获得市级以上各类少先队表彰人数在本地区居于前列。 ?4 ? ? ? ? ? ? ? 教育 活动 35分 ? ? ? ? ? ? 1.少先队活动特色鲜明，具有本地、本校特色的传统活动和创新实践体验活动，并和学校素质教育、德育工作有机结合。少先队活动列入学校课程表，大队主题活动平均每学期不少于一次，中小队活动每周至少一次。以上各类活动有记载，方案、计划、总结等文字和音像资料齐全。 ?5 ? 1．实地考察 2．调查咨询 3．看图片和 ?? 文字资 ???料 2. 深入开展中国少年雏鹰行动。雏鹰行动少先队员参与率达90%以上；雏鹰争章活动队员参与率达90%以上；形成了订、争、考、颁章等良好的活动机制。 ?5 ? 3. 广泛开展“手拉手”活动。“手拉手”活动中队参与率达95%以上；队员参与率达80%以上；“手拉手”活动的带动作用明显；辅导员参与“手拉手”活动达60%以上。 ?4 ? 4.结合各类重大纪念日和节庆日,坚持开展“民族精神代代传”、少年军校等活动，加强社会主义核心价值观教育和荣辱观教育，成效明显。 ?3 ? 5.结合重大节日，实施“红领巾志愿行动”，组织引导少先队员开展力所能及的志愿服务活动。 ?3 ? ? 6.积极开展“节约资源四个一”等具有少先队特色的生态环保教育活动，宣传生态环境文明理念。 ?3 ? ? 7.积极组织队员参加“平安行动”、少年科学院、少儿发明大赛等未成年人科学素质普及活动，促进少先队员增强创新意识、提高平安自护意识和技能。 ?3 ? ? 8.积极开展其它各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定影响力。 ?3 ? 9.积极参加县级以上少工委举办的各类少先队主题教育活动和队日（会）竞赛活动，成绩优良。 ?3 ? 10.积极组织和参加社区少先队活动，每学期参加社区活动不少于3次。 ?3 ? ? ? ? 阵地 建设 20分 ? ? 1.队（部）室规范达标。有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、三代领导人题词、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。 ?5 ? 1．听汇报 2．看材料 3．看奖状证 ?书 ? ? 2.积极建设和发挥红领巾广播站（电视台）、小记者站的作用，有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等. ?3 ? 3．建有少先队网站，及时在网上发布少先队信息，进行网上少先队活动展示交流。 ?3 ? 4.学校少先队鼓号队建设规范，鼓号齐全，服装规范齐整，正常开展训练，能较好地演奏。 ?3 ? 5.各类中队阵地建设有特色：如争章园地、红领巾角、图书角等；学校积极创造条件，在校内开辟“红领巾种植园”、“绿色园地”、生物科技园地等。 ?3 ? 6.积极开辟校外红领巾活动阵地,有效整合社区和社会资源,借助少年宫、科技馆、文化馆、爱国