高三复习专题过关检测七.ppt

19.（09·临沂质检）在一个实验中，研究菜青虫吃掉白菜叶并将其转换成生物量的情况。观察发现虫子一天吃2 m2的菜叶，为了估算方便，又作了一些测量。各字母的含义分别是 W：该菜叶每2 m2的平均干物质量 X：虫子每天呼吸的消耗量 Y：虫子每天粪便的总量 Z：虫子每天CO2的排出量 则估算虫子每天积累的生物量B的公式应为（ ） A.B=2W-Y-Z B.B=W-Y-Z-X C.B=2W-X-Z-Y D.B=W-X-Y 解析 该题考查生态系统的能量流动。某营养级能量等于该营养级生物同化的总能量，其中一部分能量用于呼吸消耗，一部分传给下一营养级，另一部分能量流向分解者。 D 20.（09·湖南十二校联考）若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中不正确的是 （ ） A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光 合作用固定的太阳能 B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数 量下降，d种群数量增加 C.若M1<5M2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏 D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的 有机物的质量小 解析 本题考查生态系统的能量流动。虽然下一个 营养级所含的能量一般只有上一营养级的10%~ 20%，但是，一般情况下，营养级越高的生物，数 量越少而个体却越大，因此，d个体所含的有机物 的质量一般比c个体所含的有机物的质量大。 答案 D 21.右图曲线表示了某森林生 态系统中三个不同种群的 生长和繁衍情况，已知种群 甲是自养生物，下列分析错 误的是 （ ） A.甲、乙、丙可能构成的捕食链为甲→乙→丙 B.乙在第5~7年之间数量大幅度下降的原因可能是 丙大幅度增加和甲大幅度减少 C.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者共同构成 了生物群落 D.流经该生态系统的总能量来自生产者固定的太阳 能总量 解析 本题考查种间关系、食物链及生态系统的有关知识。由题干信息可知，该生态系统中，并非只有甲、乙、丙三个种群，但由曲线图中信息可推断甲、乙、丙之间可能构成捕食链甲→乙→丙，所以A正确，C错误；乙在第5~7年之间比重大幅度下降原因可能是甲作为其食物资源大量降低，而丙作为其天敌大幅度增加，所以B正确。 答案 C 22.即使是在汶川灾区那样非常恶劣的环境，蛇仍可 依据青蛙留下的特殊信息进行捕食。这说明 （ ） A.生命活动必须依靠信息的传递 B.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统 的稳定 C.青蛙与蛇之间的这种信息传递是依靠化学信息实 现的 D.信息传递具有普遍性和多样性 解析 生命活动的正常进行，离不开信息的作用， 但并不是所有的生命活动都必须经信息传递才能实 现，故A错误；蛇依据青蛙散发的热量进行捕食， 通过这种方式调节生物的种间关系，以维持生态系 统的稳定性，故B正确而C错误；信息传递带有普遍 性和多样性，但本题不能说明，故D错误。 B 23.（09·徐州调研）某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田（亦称“烤田”）；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，错误的是 （ ） A.农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻 B.搁田时排出的水可能对水体造成污染 C.搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能 力 D.焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用 解析 该题考查生态系统能量流动、物质循环、稳定性。除草、治虫是为了使能量较多的流向水稻。搁田排出的水可能会导致水体污染。搁田有利于根细胞的呼吸，有利于根系生长。焚烧稻秆会加速物质循环，但最终不能使能量高效利用。 答案 D 24.有关环境保护和生态的问题越来越引起人们的重视，下列有关生态学问题的说法，不正确的是 （ ） A.生物圈有多层次的自我调节能力，其基础是生物 的多样性 B.大力植树造林，改善能源结构，是缓解温室效应 的主要途径 C.抵抗力稳定性高的生态系统，食物网复杂，自我 调节能力强 D.被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近 的水体中，溶解氧越多 解析 被有机物污染的流动水体中，分解有机物的微生物会大量繁殖，造成水体缺氧，故距排污口越近的水体中，微生物消耗的氧气量越多，溶解氧越少。 D 25.（09·天津河西区摸底）下列有关生物多样性的描述，正确的是 （ ） A.大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是导致