2018版毛概课件第5章邓小平理论.ppt

一手抓物质文明，一手抓精神文明 “一手抓建设，一手抓法制” “一手抓改革开放，一手抓惩治腐败” 邓小平的一系列“两手抓”，坚持了辩证法的全面性，坚持了两点论和重点论的统一 * （九）“一国两制” 1. 港澳台问题的来源与性质？ 2. “和平统一，一国两制”构想的基本内容？ * （九）“一国两制” 坚持一个中国，这是“和平统一、一国两制”的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；两制并存，在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变；高度自治，祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权，台湾、香港、澳门同胞各种合法权益将得到切实尊重和维护；尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民。 “和平统一、一国两制”构想的基本内容： * “一国两制”的伟大构想的提出是从台湾问题开始的。台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政，不容许外国干涉。 “一国两制”的伟大构想实践中首先运用于解决香港问题、澳门问题。香港问题和澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，是分别属于中国和英国之间、中国和葡萄牙之间的问题。 * （十）中国问题的关键在于党 建设中国特色社会主义，关键在于坚持、加强和改善党的领导； 加强党的建设，是我们党领导人民取得革命和建设胜利的一个法宝； 要加强党的思想建设、组织建设、作风建设； 要加强党的制度建设，领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性 * 第三节 ?邓小平理论的历史地位 * （一）邓小平理论开拓了马克思主义的 是侧重于思想路线上的新。它新就新在，邓小平理论阐明了实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，丰富和发展了 “ 解放思想、实事求是 ” 的思想路线。 一、马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 * 第一次思想大解放 * 　 冲破了 “ 两个凡是 ” 的禁锢，科学地评价了毛泽东和毛泽东思想，实现了党和国家工作重心的转移。 * 邓小平南方谈话 第二次思想大解放 * 　 澄清了姓“社”姓“资”的是非，找到了“市场”这一资源配置的基础性手段，解决了社会主义同市场经济相结合的重大理论和实践问题。 * （二）邓小平理论把对社会主义的认识提高到了 　 是侧重于理论内容上的新。它新就新在，邓小平以非凡的政治胆略和巨大的理论勇气，为马克思主义理论宝库增添了许多新内容，把对社会主义的认识提高到了一个新水平。 * （三）邓小平理论对当今时代特征和国际形势作出了 　是侧重于理论背景上的新。它新就新在，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，敏锐地把握了时代发展的脉搏和契机。 * 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系。 二、中国特色社会主义理论体系的开篇之作 * 邓小平理论指导了改革开放的伟大实践。邓小平强调必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，领导我们党制定了党在社会主义初级阶段的基本路线；指导我们党正确认识我国所处的发展阶段和根本任务，制定了现代化建设“三步走”发展战略；突出强调“改革是中国的第二次革命”，领导我们党有步骤地展开各方面体制改革，勇敢打开对外开放的大门 三、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 * 理论一经群众所掌握，就会变成巨大的物质力量。 —— 列宁 理论的价值 * 党的十五大报告指出： “在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。这是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。” * “在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。” * 邓小平同志是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。 胡锦涛在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话 * 邓小平