皇帝的新装ppt(优质课件).ppt

请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同 体裁相同 作者：安徒生（丹麦） 体裁：童话 学习目标 1.了解作者及作品。 2.有感情地朗读课文，品味语言描写的精妙，把握思想意义。 3.理清故事情节，培养联想和想象能力。 4.联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 写作背景： 18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 1.自读课文，解决生字词。 2.再读课文，体会各个人物不同的性格特征。 练习分角色朗读。 3.默读课文，思考： （1）用简洁的语言概括课文的主要内容。 （2）理清课文的层次结构。 （3）找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句（即贯穿全文的主线）。 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 御聘 称职： 骇人听闻： 随声附和： 不可救药： xuàn chèn jī bì xián hài qīn chāi fù hè yù pìn 能够胜任所担当的职务。 使人听了非常震惊。 别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救。 检查预习 （1）用简洁的语言概括课文的主要内容。 （2）理清课文的层次结构。 （3）找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句（即贯穿全文的主线） 本文写了一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事。 爱——织——看——穿——展——揭 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 作业 读一读，写一写 第二课时 预习问题展示 1.品读课文，画出你认为精彩、重要的词语或段落，然后进行旁批，写出自己的看法。 2.这篇课文的情节围绕哪个字展开的，说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的，表现了人物怎样的特点？ 3.思考研讨与练习一、二。 这篇课文的情节围绕哪个字展开的，说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的，表现了人物怎样的特点？ 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 助 传 揭 受 昏庸、愚蠢 虚伪、自私 怕被嘲笑、怕被杀头 天真烂漫、无私无畏 作业 充分发挥想象力，想象一下，这个皇帝回到宫中会采取什么行动？为这篇童话加上一个合适的结尾。