景物描写-作文案.pptVIP

亲近自然 妙笔写景 学习目标 一、?学习抓住景物特征，描写景物的几种方法。 二、学会亲近自然、感受生活、表达情感。 记叙和描写 记叙 描写 对具体事物的总貌和过程的述说 较注重事物细微之处的刻画 着重于交代和介绍 侧重于描绘和刻画 叙述时感情往往比较冷静、客观 描写时常常感情较强烈、鲜明 阅读例句: 1、暮色降临，哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都亮起来了。 2、 暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商店的灯就象争春的植物一样，一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。 《走进纽约》 区分叙述与描写： 叙述：它一般是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 描写：它一般是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景进行具体描绘和刻画的一种表达方式。 如何妙笔写景 （1）写景要抓住特征 （2）写景要有序 (3）虚实结合（以虚衬实） .（4）烘托、渲染相结合 （5）动静相结合 （6）视觉、听觉、触觉、味觉相结合 （7）情景交融 (8) 多种修辞 写景要抓住特征  雨景（一）雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看像 牛毛、像花针、密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟，树 叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上， 石桥边，有撑起伞慢慢走的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴 着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 抓住了最主要的特征春雨多、细、 密的特点从而把充满生机的春天景象，描写得细腻精彩，给人以 美的享受。 雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一处， 横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是 树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了， 只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一 片，一阵，地上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑布。几分钟， 天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗 昏黄的，有时白亮亮的，一个水世界。 选段（二）写出了雨的狂暴、肆虐。 要根据情感和写 作目的的需要来选取材料。 例句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 节选自朱自清的《荷塘月色》 1、仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征） 2、动静结合，相映成趣。（有动有静） 3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。（多角度） 4、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由高到低。先写整体，再写局部。（有层次、有顺序） 5、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用“不必说….也不必说….单是…..就…”等结构句式。（用修辞和句式） 曲折的荷塘上面，看到的是叶子。层层的叶子中间，点缀着些白花，有的开着，有的打着朵儿的；一阵风吹过，这时候叶子与花也有一些的颤动。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。 /b1617183014.html 写景要有序 空 间 内——外 上——下 左——右 前——后 逻辑关系 全景——局部，局部——全景 时间顺序 白天---黑夜 清晨---上午---中午---下午---傍晚---深夜 春---夏---秋---冬 看万山红遍， 层林尽染 ； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 —毛泽东《沁园春﹒长沙》 远看 近看 仰观 俯瞰 诗中有远景、有近景、有仰视、有俯瞰、形成 层次感和立体感很强的画面。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明 变化者，山间之朝暮也. 虚实结合（以虚衬实） 夏夜很是凉爽与舒适。阵阵清风袭人，扑面而来的还有片 片稻香。河流在流淌着，我听着这妙曲，