11.《人去年的树》(修改版)ppt课件.ppt

 新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。 课文中哪些句子可以看出小鸟和树是好朋友呢？ 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿站在树枝上， 天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 鸟儿又回到这里找他的好朋友来了。 门先生,我的好朋友树在哪儿，你知道吗？ 鸟儿和树是一对 的好朋友？ 形影不离 难舍难分 心心相印 情同手足 细读第五自然段 春天又来了。原野上.森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找他的好朋友树来了。 大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！ 细读第6自然段 可是树却不见了，只留下树根在那里。 朝思暮想，怀着美好心愿赴约，想实现诺言的鸟儿却不见自己去年的好朋友——树，这时鸟儿会是怎样的心情啊? 当鸟儿没见着大树时，它到底会做什么呢？怎么做呢？默读第7~14自然段 鸟儿两次寻找树的句子（9.12自然段） 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！” 第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！” 这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。 读了童话故事，你懂得了什么？ 省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学听。 1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听了小鸟的歌,说道…… 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！ 好朋友 好朋友 好朋友 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 信守诺言 珍惜友情 * * 去年的树 新美南吉 本文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？ 寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏煤油 灯知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 融 剩 伐 煤 róng shèng fá méi 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ 还要回来给它唱歌听 ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了 ） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ 唱起了去年的歌 ）。 读1~4自然段 再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧 (过渡段) 春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 春天来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边 想： 。 失望··· 惊讶··· 焦急 可是，树不见了，只剩下树根留在那里。 好朋友，你在哪里？ “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 树根（ ）回答： 小鸟（ ）地问： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感） “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切） “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” （平淡） “小姑娘，请告诉