弘扬红色文化__构建特色校园.docVIP

PAGE PAGE 3 “弘扬红色文化 争做时代新人” ——白层中学红色文化进校园观摩活动方案 根据上级红色文化示范校的具体要求， 发扬和传承中华传统文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，我校特以“弘扬红色文化 构建和谐校园”作为创建特色学校的突破口，并拟定如下实施方案： 一、活动背景 巍巍文笔塔，见证了贞丰人的铮铮风骨，涛涛盘江水，孕育着贞丰人的钟灵毓秀。这是一块红色的土地，这里，因中央红军长征而留下了浓彩重抹的一笔。几十年年后的贞丰已找不到当年红军浴血奋战、前仆后继时的多少痕迹，只有那散落在民间诸如：稳渡北盘江，胜利进云南、红军过白层时在黔桂锁钥内写下 “誓灭倭奴”亢奋誓言、开仓放粮、欢送红军的故事。当年一场 “抢渡北盘江”，演绎了一幕幕可歌可泣的英雄故事，谱写了一曲曲惊天动地的壮歌。 ? 革命的历史在这块土地上结成了厚实的红色文化板块，激励着一代又一代贞丰儿女。随着改革开放的深化，为了贞丰建设的飞速发展，贞丰人民继承和发扬优秀历史文化传统，倾力打造红色文化品牌，充分利用吴起光荣的革命历史开发红色教育资源，广泛开展了红色文化教育活动。 白层中学依傍涛涛盘江水，在践行科学发展观的今天，在“红色白层绿水情”的大背景下，在当前中小学生享乐主义盛行、苦难意识淡薄、价值取向模糊、理想追求困惑、精神偶像缺失等校园文化思潮泛滥下，作为一所有着丰厚文化底蕴的镇直属学校，理应承载传播红色文化的历史使命，挖掘和弘扬吴起蕴涵丰厚的红色文化，宣传和扩大吴起红色教育，因此白层中学根据学校自身地位、历史、现状、形象等独特优势，结合当前学校的发展战略，经过调研、考察，特提出“弘扬红色文化 构建和谐校园”的创建思路。 二、指导思想 传承与弘扬适宜学生成长的精神家园的红色文化精髓，将学校德育工作虚功实做；深化红色校园文化内涵，创新校园红色文化；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏的精神。 三、组织机构 1、领导小组 组 长： 郭怀能 组 员： 余 洪 齐明坤 肖成森 周玉顺 黄榜胜 罗 剑 韦意洪 王 明 王 龙 罗长科 冯建凯 岑 陆 四、活动目标 “ 爱与责任同行，信与理想共进”将是我校红色文化打造的核心和主旋律，是师生的信仰追求与发展目标。“唱红色歌曲，讲红色故事，传红军精神，做红军传人” 将成为学校红色文化打造的思路和方向。 五、主要内容 红色文化是那些历经岁月穿透时空永不衰老、永不枯竭永远流淌于人类心灵滋润于心灵的清清河流，永远闪烁明亮光芒四射的黑夜中不落的星辰，永远灿烂、永远鲜活、永远蓬勃的源自烽火狼烟、源自壮士热血、源自真理之上的一脉思想火花与精神遗产。我们结合学校的实情和学生的特点，深入挖掘出“军民关系留佳话、不拿群众一针线”等红色元素作为红色校园文化的内核。让学生从小继承革命传统，树立远大抱负，为中华的伟大复兴而努力读书。 六、活动途径与要求 （一）营造红色校园文化环境。 在校园铸建一尊彰显红色校园文化核心的主体雕塑飞翔，在校园墙壁、走廊、楼道等处围绕红色校园文化主题布置好相关的条幅标语、图片墙报等，在校训、校风、学风等催人上进的警世言词中渗透红色的励志之语，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色精神。为此，学校明确本次观摩活动教师分工职责： 1、岑 陆：负责本次观摩活动方案的制定，组织学生讲解观摩内容； 2、齐明坤：负责本次观摩活动所需器材购买、喷绘的定制等； 3、韦意洪：负责本次观摩活动解说词的书写； 4、各班班主任：负责组织指导本班学生办好本班观摩内容及文艺汇演节目的编排。 （二）挖掘本土资源，探寻红色渊源 1、校本教材《红军长征放光芒》下学期正式纳入综合实践课。 2、播放红色歌曲、红色故事等。 3、添置红色书籍，把红色经典诵读与读书活动结合起来。 4、把“贞丰县白层古渡红军纪念碑”作为教育基地。 （三）丰富红色内涵，培育红色文化 1、成立各类红色文艺传承队，保障活动正常开展。 1）红色歌曲传唱 2）红色诗词朗诵、吟唱 3）编辑红色校报、4）红色剪纸、书画。 2、用英雄人物命名各中队名称并开展系列红色中队表彰活动， 3、落实红色个性化教室，让班上每一面墙壁会说红色的话。教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级红色文化建设，通过班训、班风、学风、建设来体现隐性红色文化，体现班级红色文化色，让教室成为学生表现自我、