当代中国高等教育中的“人”及其实现研究-马克思主义哲学专业论文.docx

江苏大学硕士学位论文 江苏大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 学位论文版权使用授权书 江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊（光盘版） 电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、 缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致， 允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国 学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学术期刊（光盘版）电子杂 志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。 论文的公布（包括刊登）授权江苏大学研究生院办理。 本学位论文属于不保密 □ 。 学位论文作者签名： 指导教师签名： 年 月 日 年 月 日 江苏大学硕士学位论文 江苏大学硕士学位论文 当代中国高等教育中的“人”及其实现研究 当代中国高等教育中的“人”及其实现研究 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 中国高等教育的发展正随着社会的转型处于改革转向的关口。“办人民满意的 教育”既是国家对教育的要求，也是教育自身内在的责任。高等教育在社会经济 发展中扮演了至关重要的角色，特别是目前知识经济和信息社会的迅速发展，高 等教育现实状况已经不能满足人民的教育需求。目前中国的高等教育存在工具主 义价值观、实用主义教育观、社会本位论的教育哲学观等思想观念。中国的高等 教育为什么不能培养出杰出的大师，为什么培养的人才达不到社会的期许，高等 教育应该怎样发展？培养什么样的人？这些高等教育最根源的问题，都需要哲学 思维的深入介入。只有通过哲学反思，才能从本质上理解高等教育的社会定位， 厘清高等教育人才培养的理念，辨明高等教育发展的方向。 本文以马克思哲学中关于人的本质和人的发展的科学学说为理论基础，通过 对中国高等教育历史演进的审视，高等教育发展的中西方对比，通过对中国高等 教育当前发展趋势的分析，以高等教育哲学为视角，梳理人的本质论，全面剖析 高等教育本质和人的本质之间的辩证关系；阐明了高等教育如何从促进人的本质 的实现来确证自身的本质；清理目前高等教育对人本质的认识的误区，总结出中 国高等教育存在主体意识缺乏、哲学自觉性不高、对人的本质片面化认识、自我 总结反思中“人”的理念缺乏等问题。最后，提出中国高等教育需要完成其理论 和实践的“人”的转向：中国的高等教育需要从哲学上向人的个体本质转向；从 实践上向人的个性发展转向；从内容上向人文教育转向；从评价上向多元主体转 向。中国的高等教育向“人”的转向既符合目前社会经济发展的内在要求，也符 合等教育自身的本质规律。 关键词：马克思主义哲学；高等教育；人的本质；当代实现 I ABSTRACT The development of higher education in China is at the juncture of reforming the society. "the education must satisfy to the people”, It is not only the request of the state to the education, but also the responsibility of the education itself. Higher education plays an important role in the development of social economy, especially the rapid development of knowledge economy and information society, the reality of higher education has been unable to meet the educational needs of the people. At present, China's higher education is in the ideological concept, such as the instrumental values, the pragmatism education theory, the social sectionalism of education. Therefore, why can't China's higher education to cultivate outstanding master, why cannot meet the social expectations of talent cultivation. How should higher education be developed?