小学国庆活动计划.docVIP

小学国庆节活动计划 　　小学“十一国庆节”活动计划 　　一、活动目标 　　1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 　　2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 　　4、学习收集有关资料。 　　二、活动内容 　　1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。 　　2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 　　3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 　　三、活动重点和难点 　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 　　活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 　　四、活动准备 　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 　　2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 　　3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 　　五、活动方案 　　★发动准备阶段(时间：9月25日之前) 　　1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。 　　2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 　　3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 　　★具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日) 　　1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 　　2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级) 　　3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级) 　　4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 　　5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 　　★活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式) 　　1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 　　集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 　　个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等 　　2、国旗下的讲话“国庆专题” 　　小学国庆节活动计划 　　活动目的：通过本次庆祝活动，培养XXX小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 　　时间：9月30日14：00点 　　地点：XXX小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后) 　　组织策划： 　　艺术总监： 　　评委会成员： 　　活动准备： 　　1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助) 　　2、彩旗队排练负责人： 　　3、主持：学生与老师各一名负责人： 　　4、信息技术支持负责人： 　　5、活动现场调控负责人： 　　6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 　　横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子 　　7、每班15个小氦气球负责人：叶国军 　　每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任 　　8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 　　9、教师爱国歌曲联唱编排负责人： 　　开幕式程序： 　　1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团 　　2、主持人宣布开始。 　　3、全体起立，唱国歌。 　　4、马校长为开幕式致辞。 　　5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华) 　　6、大队长王中华宣布：“XXX小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格) 　　7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。 　　学生座位：以年级为单位六个方阵. 　　(1)一年级负责人： 　　(2)三年级负责人： 　　(3)五年级负责人： 　　(4)二年级负责人： 　　(5)四年级负责人： 　　(6)六年级负责人： 　　建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主. 　　8、教师爱国歌曲联唱。负责人：小明 　　9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱 　　10、开幕式结束，各班退场。 　　评奖办法： 　　1、设立年级最佳组织奖若干个。 　　2、评比标准： 　　(1)仪态大方、着装得体、动作适当。 　　(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 　　(3)普通话标准、声音洪亮。 　　(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 　　(5)表达诗