PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课课件.ppt

兴趣是最好的老师。  ——爱因斯坦 本节课是Unit2 Part B Let‘s learn及Let’s do中的内容。主要学习 white, black, orange, brown 这几个单词，并围绕新单词，学习句子及Let’s do 。 重点: 能正确熟练地认读新单词和运用句子。 本教材的教学对象是三年级学生，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，对色彩有较强的敏感程度，这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新内容。 5. 课前准备： 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 学法： 游戏学习法 小组合作法 Step I 、Warming-up ： A. Let's sing a song─ Hello! ?B. Greetings Step II : Presentation  Step III 、Practise 分组竞赛： 1 Guessing game 2 听单词，说序号   （1）听音乐节奏 （2）跟老师边听边做 （3）学生边听边做 板书设计： 本节课采用的评价手段主要有： 1、对单词的发音进行针对性评价，以鼓励性语言为主。 2、分组竞赛，采用夺红旗的形式，培养团队精神。 Thank you！ Good bye! Colour it green.Colour it … white black orange Colour it orange! Colour it ….. 棕色 brown white white black orange The world is colourful, we need love it. 我们要热爱多姿多彩的世界。 orange black brown white Summary 1.Read the new words to your parents. 2.Draw a picture with the colors, and introduce to your friends. Unit 2 Colours white brown black orange Colour it brown! OK! Part B: Let's Learn、 Let's do 小组竞赛 五、说教学评价手段 * * Unit 3 Let’s Paint Part B: Let's Learn、 Let's do PEP小学英语三年级Unit2 Colours Unit 2 Colours 说课步骤 教学过程 板书设计 教材分析 教学评价 指导思想 教学预测 教法学法 指导思想 教学指导思想 1. 说教材： 一 、教材分析： 2. 教学目标： (1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活。 3.教学重点 /难点 难点： 单词的发音，如 black, brown 等。 4. 学情分析： 二、说教法学法 三、说教学程序 1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。 2. 探究新知──启发诱导，教学新知。 3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。 4.活动操练──反馈练习，发展新知。 5.归纳总结──情感教育，布置作业。 Warming up Presentation Practice 教学过程 三. 教学过程 Let’s do Summary and homework 教学过程设计： 教学过程设计： 　blue green yellow red orange Guess :猜猜这两种颜色会变成什么颜色？ orange Orange,orange, I like orange, show me orange! Colour it orange! OK! brown black white white Brown , brown. Colour it brown! Black, black. Colour it black! White, white. … Orange, orange. … Let’s chant: