高中政治教学课件11体味文化.pptx

文化生活的整体框架文化概念的界定文化的意义：文化与经济、政治文化一般第一单元 是什么 文化发展的一般过程文化的传承：传播、继承与创新 为什么 第二单元 中华文化的精髓文化的认同：中华民族精神 中国文化 怎么看 第三单元 文化建设的基本要求文化的选择：当代文化生活第四单元 怎么办 文化生活第一课 文化与社会一、体味文化 （一)文化万花筒 1、文化形式：多种多样多种多样 民族舞蹈杂技旅游 博物馆 电影武术 2、文化现象：无时不在（时间上）公元前4000多年苏美尔人楔形文字摩崖石刻 中国印 2008龙图腾守墓神阿努比在为法老安葬前做法事 古今文化芭蕾舞《天鹅湖》 文化现象：无处不在（空间上）社区文化校园文化奥运文化企业文化风景迥异的建筑艺术白金汉宫（英）泰姬陵（印度）故宫（中）凯旋门（法国）苏州拙政园比萨斜塔（意）服饰文化饮食文化旅游文化建筑文化 3、文化特色：不同区域的文化各具特色农村与城市西班牙的斗牛文化中国的茶文化饮食文化 南米北面出行文化 南船北马(二)文化是什么1、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分内容包括（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分考考你下列现象中属于文化的是(1)李教授发现了淡化海水新技术(2)张家界、九寨沟的自然风光非常优美(3)老王经营着一个杂货店(4)参加学校运动会，参加书画协会、艺术节等（5）刘老师将作为县人大代表出席了县人代会 。纯自然山水、景观不是文化经济现象不是文化政治现象不是文化2、文化的特点： ①文化是人类社会特有的现象 表现： A、文化是由人所创造、为人所特有的 B、文化是人类社会实践的产物②每个人的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的。方式：A、参与文化活动B、接受文化知识教育③人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。清明上河图历史文物文物、艺术品和书籍承载着大量的历史和现实中的文化（三）文化的力量1、文化具有丰富的形式包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等①静态角度：②动态角度：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动2、文化的实质：是一种社会精神力量3、文化的力量（作用）(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响(2)这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中思想启蒙运动马克思主义传入中国启蒙运动是一场弘扬理性，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它发展了人文主义，主张人权自由，反对教权，反对专制。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且对亚洲的影响也很大，推动了中国的戊戌变法和日本的维新变法。 十月革命的一声炮响，为我们送来了马克思主义，中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化，直至引导中国人民建立了新中国。英雄保尔人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事，既不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他可以说：我的整个生命和全部力量已经献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。__ -----奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》第一框 体味文化 考点梳理1、文化的内涵与特点6-7（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（文化是一种精神现象。）既包括意识形态性质的部分。如：世界观、人生观和价值观等；又包括非意识形态的部分。如：自然科学和技术、语言、文字等。（2）特点：6-7①文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人类社会实践的产物。②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。2、文化的力量（作用）9文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。