“防雷击”安全主题教育.docVIP

乐东县特殊教育学校“辅导式开发潜能”课堂教学设计年龄范围学 生 人 数智 力 情 况多重残疾11-16岁总人数女 生男 生优良中差无104人6人1人1人2人6人教材名称 主题班会教学内容“防雷击”主题教育教 学 目 标分 类 要 求知识与能力：初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。A类学生:初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。过程与方法：通过讲授、演示法让学生明确雷雨天气的危害，了解掌握预防雷击的方法和技能。B类学生：了解雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。情感态度价值观：??知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。C类学生：了解雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。座位图黑板 陈英姿 冯琳婷 陈作智 郑和 刘孔亮 邢侦暖 黎训琪吉才俊 吉方东教 材 分 析? 《防雷击》是本学期关于安全的主题教育课，通过这节课的学习使学生?知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。树立防雷电的安全意识。学 生 特 征 分 析本班有学生9名，1名学生有良好的语言表达能力及识字能力（俊、）；7名学生有基本的语言表达能力但识字及理解能力弱（智、姿、亮、婷、琪、和、暖）；1名学生无语言表达能力（东）。重 点难 点课前准备教学方法雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。1、课件讲授、演示法。教 学 过 程教学意图教师指导学生活动潜能开发要点通过学习雷电的危害，让学生能够正确的去认识雷电以及做好防范措施。一、认识雷电 1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？” 2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。 3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”二、正确认识雷电的危害 1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生什么样的危险？ 2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。 3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”4、根据真实案例体会雷电的危害。（1）了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”（2）学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。（3）教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。三、整理资料1、教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。2、学生交流收获。四、野外预防雷击1、教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？2、学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。（l）避雷、避雨时应该注意的问题。 (2)使用雨具时应该注意的事项。（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。(4)避免使用电子产品。（5）不进行危险活动。五、家庭防雷电措施 1、?教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理由教师给予分析和补充。 2、教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？” 3、学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。六、雷击后的救护 1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命险。”教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的解。2、学生分组进行救护技能的训练。学生观看PPT,认真聆听。培养学生的雷击防范意识。板书设计： “防雷击”安全教育 正确认识雷电的危害家庭防雷电措施