2015年社区、家长对学校管理、教育质量、教师工作、学生表现满意率调查问卷.doc

2015学年社区、家长对学校管理、教育质量、教师工作、学生表现满意率调查问卷 班级 学生姓名 家长签名 尊敬的家长朋友： 您好！非常感谢您能参加学校的教育教学活动，孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持，您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新，是追求品质！这正是拜什墩学校师生共同努力的目标，我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见，以及对学校的评价，让我们知道我们的不足，并力求改革创新，与时俱进，让您的孩子得到更好的教育，更健康的成长！ 评价方法：在您认为合适的栏目中打“ √ ” 评议内容　 满 意 程 度 判定参考依据 满意 较满意 不满意 不清楚 师德师风 任课教师有否体罚（变相体罚）、歧视学生等。 家校联系 每学期班主任老师有否上门家访、电话联系等。 安全工作 学校是否重视安全教育，上学、放学是否有教师值勤管理等。 校容校貌 学校是否有浓厚的文化氛围等。 教学质量 学校教学是否抓紧，教学是否得法，教学质量如何等 德行教育 学校对学生的德行教育是否到位，学生来文星后是否更懂礼貌，孝顺父母等。 班主任工作 班主任老师是否关心爱护自己的子女及子女对班主任老师的评价等。 2016学年社区、家长对学校管理、教育质量、教师工作、学生表现满意率统计表 班级 学生姓名 家长签名 尊敬的家长朋友： 您好！非常感谢您能参加学校的教育教学活动，孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持，您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新，是追求品质！这正是拜什墩学校师生共同努力的目标，我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见，以及对学校的评价，让我们知道我们的不足，并力求改革创新，与时俱进，让您的孩子得到更好的教育，更健康的成长！ 评价方法：在您认为合适的栏目中打“ √ ” 评议内容　 满 意 程 度 判定参考依据 满意 较满意 不满意 不清楚 师德师风 任课教师有否体罚（变相体罚）、歧视学生等。 家校联系 每学期班主任老师有否上门家访、电话联系等。 安全工作 学校是否重视安全教育，上学、放学是否有教师值勤管理等。 校容校貌 学校是否有浓厚的文化氛围等。 教学质量 学校教学是否抓紧，教学是否得法，教学质量如何等 德行教育 学校对学生的德行教育是否到位，学生来文星后是否更懂礼貌，孝顺父母等。 班主任工作 班主任老师是否关心爱护自己的子女及子女对班主任老师的评价等。 2017学年社区、家长对学校管理、教育质量、教师工作、学生表现满意率统计表 班级 学生姓名 家长签名 尊敬的家长朋友： 您好！非常感谢您能参加学校的教育教学活动，孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持，您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新，是追求品质！这正是拜什墩学校师生共同努力的目标，我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见，以及对学校的评价，让我们知道我们的不足，并力求改革创新，与时俱进，让您的孩子得到更好的教育，更健康的成长！ 评价方法：在您认为合适的栏目中打“ √ ” 评议内容　 满 意 程 度 判定参考依据 满意 较满意 不满意 不清楚 师德师风 任课教师有否体罚（变相体罚）、歧视学生等。 家校联系 每学期班主任老师有否上门家访、电话联系等。 安全工作 学校是否重视安全教育，上学、放学是否有教师值勤管理等。 校容校貌 学校是否有浓厚的文化氛围等。 教学质量 学校教学是否抓紧，教学是否得法，教学质量如何等 德行教育 学校对学生的德行教育是否到位，学生来文星后是否更懂礼貌，孝顺父母等。 班主任工作 班主任老师是否关心爱护自己的子女及子女对班主任老师的评价等。