高中历史教案：2.8《法国大革命》课件（华东师大版第四分册）.ppt

《马赛曲》作者：鲁日·德·李尔，创作于1792年 ;第8课 法国大革命;;国王的困惑与顿悟;国王的困惑与顿悟;国王的困惑与顿悟; 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》 人生而自由，但却无往而不在枷锁之中。 ……人，一旦明白事理就是自主的；他因此成为自己的主人。 ——卢梭《社会契约论》;; “因为您是大贵族，就自以为是伟大的天才！……你干过什么，配有这么多享受？…………至于我，……仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余……” ——《费加罗的婚礼》 ; 什么是第三等级？ ——一切！ 在现有政治秩序中是什么？ ——什么也不是！ 它要求什么？ ——有所作为！ ——西哀耶斯《第三等级是什么》 ; “由价值期望与价值实现能力之间的落差所造成的相对剥夺感乃是人们造反的心理原因”。 ——美国社会心理学家 泰德·古尔 ; “是伏尔泰、卢梭灭亡了法国！” ——路易十六 ;第一条：就权利而言，人人生而自由、平等，且始终如此。 第二条：任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利即自由、财产、安全及反抗压迫。 第四条：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为… 第十一条：…各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。 ——《人权与公民权宣言》; 旧制度的死亡证、新制度的出生证！ ——马克思; 1792年4月24日 《马赛曲》诞生 9月20日 瓦尔米大捷 9月21日 法兰西第一共和成立 ; 1793年1月21日 处死 国王 路易十六 6月 3日 雅各宾派上台 ;——“法律是什么？” ——“法律就是公民的意志。” ——“我们就是公民,我们不要什么法律，我们的意志就是法律。”; 1793年11月8日 处死 公民 罗兰夫人 1794年 4月5日 处死 公民 丹东 ; 据统计，1793年四月到五月，巴黎审判庭共审讯和处决了大约2750人。 在六月的新一轮审判中，短??7周之内，仅在巴黎就有1376人死于非命巴黎成了一座革命气息和恐怖气氛交织的城市。 一年之中，法国有3.5万人被处决，而其中85%的人都是平民。 在此期间，保护被告人的法律极其软弱，不允许有辩护证人， 甚至也不许请律师。 ——以上数据均来自《生活在遥远的时代·理性时代》;1794年7月27日 处死 公民 罗伯斯庇尔;拿破仑加冕前大事年表; 第8条：所有法国人都享有民事权利。 第545条：任何人不得被强制出让其所有权 …… ——《拿破仑法典》;;1804年3月21日 颁布拿破仑法典 12月2日 加冕成为法兰西皇帝 1805年5月26日 由教皇加冕为意大利皇帝;民法典;“我就是法兰西” ; 一位意大利爱国者在1814年写道： “没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴法国人的鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。; “我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。” ——拿破仑; “这位伟大人物的一生……也包含着对于公民们的教训。它教导他们：决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管他是谁，不管在什么情况下。” ——梯也尔;自由、平等、博爱;一、启蒙思想与波旁王朝的倾覆： 现实的批判、理想的诉求、革命的呐喊 二、启蒙思想与法国社会的嬗变： 《人权宣言》 ——启蒙精神的伟大践行！ 拯救法兰西 ——启蒙精神的真谛何在？ “热月政变” ——启蒙精神将何去何从…… 三、启蒙思想与军事帝国的沉浮 《民法典》 ——启蒙理想的法律诠释 第一帝国 ——启蒙理想的铁甲盾牌 帝国战争 ——启蒙思想的武装布道;