星级教师评定办法.doc

3.1.9“星级教师”评定办法 2005年8月26日二届五次教代表会通过 第一章 总 则 第一条 为了进一步推进我校“名师工程”的实施，引导广大教师积极进取，鼓励青年脱颖而出，迅速扩大我校名优教师、骨干教师的队伍，充分调动广大教师的积极性和创造性，更好地体现“多劳多得，优质优得”的分配原则，特制定本办法。 第二条 本办法作为我校“名师工程”的配套政策和学校“双轨组合工资制”的补充条款。 第三条 本办法所指津贴系学校内定津贴，其经费来源从学校自筹资金中列支。 第四条 本校教师的最高荣誉为“元济高级中学功勋教师”。 第二章 星级教师的级别设置 第五条 星级教师分五级，由低到高依次为一星、二星、三星、四星和五星。 第三章 星级教师的条件 第六条 必备条件 1、能正确理解并认真执行国家的教育方针、有正确的人才观、质量观、教育观。 2、大局意识强，合作精神好，具有良好的师德。 3、在中学一线任教3年以上。（若是高考科目的一线教师，应在本校送过一届毕业班） 4、至申报当年（下同）的前5个学年中，担任班主任不少于1年（男50周岁，女45周岁以上不作要求）；担任学校党、政、工、领导，中层处室的正副主任、团委书记、年级组长、教研组长、教科组长、备课组长、校级社团专职指导教师、生活指导教师的任职时间可以视同班主任年限。对于个别教师因所在学科原因确实无法安排或因组织原因没有安排班主任岗位的，一般情况下必须在选备条件中比正常情况多一项（非高考科目教师选备条件不增加）；若在教书育人方面有突出成绩，可由校长办公会议研究作特殊情况处理。 5、具有大学本科学历或从教15年以上。 6、近3年平均每年至少有一篇教育、教学、管理类论文获县级三等奖及以上，或在校刊上发表。（首次评审时此条不执行） 7、当年度学校各部门布置的各类表册、计划、总结等材料按时上交，且无差错。 8、学生满意率一星～三星达75%，四星、五星分别达80%。 9、教学成绩（主要指合格率和优秀率，下同）得到学校的认可。 10、前3个学年中必须指导过学生的研究性学习课题，或承担选修课教学（含各类竞赛、兴趣小组辅导、业余党校上课），或参与县级及以上的教育、教学、管理课题研究，担任实质性工作，并结题且富有成效。 11、凡按教育部门有关规定必须通过省级以上计算机应用能力和普通话水平相应级别考试的教师，必须取得相关的考试合格证书。其他教师能坚持用普通话上课。 12、申报三星级及以上的教师，必须具有中学高级职称，高考学科的教师至少送过两届毕业班，并取得相关师生的认可。（首次评审时此条放宽执行） 第七条 选备条件 1、一星级教师 在具备星级教师之必备条件外，同时具备以下诸条件中的4项条件： （1）在县内有一定的知名度。 （2）前3个学年中获得校级优质课一等奖或县级二等奖及以上或市级及三等奖以上；或获得县级教坛新秀。 （3）教学成绩好。 （4）前2个学年中有一篇论文或科研报告获县级二等奖及以上或市级二等奖及以上，或在市级及以上公开发表（论文、课题的评奖单位限各级教育行政部门、教育学会、学科专业学会、教科规划部门、陶研会，下同）。 （5）前3个学年中辅导高中学科竞赛获市级二等奖及以上（均指直接辅导的学生，且在教务处有备案）；或指导学生小发明、小论文、音乐、美术、辩论比赛等获县二等奖以上；或带训学生取得市级及以上体育比赛个人前六名或县运动会团体总分（或团体项目比赛）获县亚军及以上；或学生作文在市级及以上公开发表。 （6）前3个学年中开设过校级及以上公开课。 （7）前3个学年中主持过校级及以上立项课题的研究，并富有成效（校级一等奖以上）；或前3个学年参与县级以上课题研究，并承担具体任务，该课题获县二等奖以上。 （8）前2个学年中，获得过校级及以上先进个人（含优秀党员，下同）或所带班级评为校级优秀班集体；或前5个学年中担任班主任（包括视为班主任的其他行政职务，下同）达3年，期间获得过1次以上校级先进个人或所带的班级评为校级优秀班集体（包括作为学校基层组织的主要负责人所领导的部门获得县级及以上先进集体，下同）。 （9）从教15年以上或为学校发展作出较大贡献。 （10）前1学年学生满意率测评在80%以上。 2、二星级教师 在具备星级教师之必备条件外，同时具备以下诸条件中的4项条件： （1）熟悉教育、教学规律，能指导一般教师开展教育教学工作，在县内有较高知名度。 （2）前3个学年中承担校及以上的公开课、示范课、观摩课（有原始材料证明），或在前1个学年承担校级及以上学术讲座（经教务处、学生处、人力资源与科研处安排或批准，为学生作专题学术讲座、教师论坛视同校级学术讲座，下同）。 （3）教学成绩好。 （4）前2个学年中有2篇论文或科研报告获县级一等奖或市级二等奖及以上，或在市级及以上公开发表。（首次评审降低到1篇