思想政 治考试纲要(学业水平).docVIP

思想政治考试纲要 一、命题原则 高中思想政治课程把理论观点的阐述寓于社会生活主题之中，力求实现学科知识与生 社会生活主题进行设计，要有利于社会生活主题的认识和解决，并把对基本理论观点、原 理、知识的考核融入生活题材之中。 2．突出思想政治观点和价值标准 高中思想政治课程主要是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。思想政治学科学业水平考试命题涉及的内容 要注重反映课程中的思想政治观点和价值标准，要突出政治性和思想性，考查学生对马克思 主义基本观点的理解、认同、确信程度，以及正确的价值判断和行为选择能力，充分体现试 题正确的价值导向和鲜明的政治方向。 3．坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际 高中思想政治课程立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，尊重学生的 学生、贴近生活、贴近实际’’原则指导下，创设情境，提出理解、分析、认识、解决问题的 要求，增强考查的针对性和亲近感。 4．注重能力考查 高中思想政治课程以学科知识为支撑，引导学生经历探究学习和社会实践的过程，领悟 命题要坚持知识、能力与情感、态度、价值观相统一，在考查学生对知识意义的实际理解和 把握的同时，注重通过情境问题的设置考查学生对理论观点、原理的运用能力，以及一定的 参与社会生活实践的能力。 5．体现思想政治课程的时代感 ·89· 1．主题性原则 一、命题原则 高中思想政治课程把理论观点的阐述寓于社会生活主题之中，力求实现学科知识与生 社会生活主题进行设计，要有利于社会生活主题的认识和解决，并把对基本理论观点、原 理、知识的考核融入生活题材之中。 2．突出思想政治观点和价值标准 高中思想政治课程主要是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。思想政治学科学业水平考试命题涉及的内容 要注重反映课程中的思想政治观点和价值标准，要突出政治性和思想性，考查学生对马克思 主义基本观点的理解、认同、确信程度，以及正确的价值判断和行为选择能力，充分体现试 题正确的价值导向和鲜明的政治方向。 3．坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际 高中思想政治课程立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，尊重学生的 学生、贴近生活、贴近实际”原贝嵴导下，创设情境，提出理解、分析、认识、解决问题的 要求，增强考查的针对性和亲近感。 4．注重能力考查 高中思想政治课程以学科知识为支撑，引导学生经历探究学习和社会实践的过程，领悟 命题要坚持知识、能力与情感、态度、价值观相统一，在考查学生对知识意义的实际理解和 把握的同时，注重通过情境问题的设置考查学生对理论观点、原理的运用能力，以及一定的 参与社会生活实践的能力。 5．体现思想政治课程的时代感 ·89· 克思主义科学理论的强大力量。思想政治学科学业水平考试命题要与时代发展趋势相结合， 反映社会热点，坚持考查学生对党和国家重大时事政策的了解、理解情况，体现时代性。 二、考试内容与要求 思想政治学科学业水平考试范围包括：思想政治1(经济生活)、思想政治2(政治生 )、思想政治3(文化生活)、思想政治4(生活与哲学)，以及近期重大时事政策。 思想政治1(经济生活) 1．生活与消费 内容Ifl标 要lfl 考试水平要求 1.1解析货币 在商品交换中的 作用及其基本职 能；解释常见的 信用工具的用 货币具有价值尺 度和流通手段的基 本职能 (1)知道货币在商品交换中起媒介作用，货币的本质是一 般等价物 (2)理解并掌握货币的价值尺度和流通手段两种基本职能 (3)理解价格、货币的含义 (4)理解货币发行规律 (5)结合我国外汇汇率改革，阐释保持人民币币值基本稳 定的意义 途，理解金钱在 现代经济生活中 信用工具在现代 商品经济中具有重 要作用 (1)了解信用卡、支票、外汇、汇率的含义 r (2)联系信用工具使用的事例，解释信用卡、支票在现代 经济往来结算中的作用 的意义 对待金钱要取之 有道，用之有益、 有度 (1)结合人们对待金钱的具体态度，认同正确的金钱观 (2)联系现实生活中人们对货币的不同看法，结合货币的 本质和基本职能来说明如何正确地对待金钱 1.2归纳影响 商品价格变化的 因素，理解价格 价格由价值决 定，受供求关系影 响 (1)理解社会必要劳动时间的含义 (2)结合处于买方市场或卖方市场的商品或服务，归纳影 响价格的直接因素与间接因素 (3)结合具体生活现象，说明供给变动及