八年级语文测试习题：冀教版八年级语文第一单元测试题及答案.docVIP

课堂目标教学实验检测题年级语文（第一单元） 班级 姓名 得分 恣suī（ ） 吞shì（ ） yōu（ ）然 怅wǎng（ ） 2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分） 模糊 风霜高洁 莫名其妙 既使 阴诲 无穷无进 峰回路转 绅吟 错别字 改 正 3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（9分） （1）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。 （ 《醉翁亭记》） （2）后来啊/乡愁是 /我在外头/母亲在里头（余光中《乡愁》） （3） ，清泉石上流。（ 《山居秋暝》） （4）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路； ， ， 。（鲁迅《故乡》） 4．请仿照例句的句式和所用的修辞方法，写出你对“家”的感受。（3分） 例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静 的小巷，家也是永恒的驿站。 仿写：如果 ，那么 ， ， 。 5．一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你在空 白处填上更贴切的词语替换“漂亮”一词（每处不超过4字），帮他准确表 达自己的意思。（4分） 中国的诗词很漂亮 ，语言漂亮 ，内容漂亮 ，形式漂亮 ，读完的感受也漂亮 。 二、阅读（50分） （一）阅读《醉翁亭记》中的一段文字，完成文后各题。（11分） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6．解释加点字，并翻译整个句子。（3分） 树林阴翳，鸣声上下。 翳： 译文： 7．这段文字是对全文的归结，下面对文章主旨归纳正确的一项是（ ）。（1分） A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。 B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。 C．表达作者与民同乐的思想感情 D．寄托作者被贬后的抑郁心情。 8．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重。指出下边一句中“而”字 哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）（2分） 人知从太守游而①乐，而②不知太守之乐其乐也。 A．轻读 B.重读 9．这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出 来。（3分） 10．这段文字紧扣一个“乐”字写，用 之乐衬托游人之乐，又用游人 之乐衬托 之乐，曲折地表达了作者的心情。（2分） （二）阅读曾巩的《醒心亭记》，完成文后各题。（13分） 醒心亭记 曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰：“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤?庆历七年八月十五日记。 11．文中的欧阳公指的是： 。(1分) 12．文中提到了欧阳修建丰乐亭，从《醉翁亭记》所表达的作者“与民同乐” 的情趣思考，那么“丰乐”的内涵是： 。(2分) 13．曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原话回答。2分) 答： 14．曾巩在本文中阐述了欧阳修的“乐”，其真正的快乐是什么?(2分) 答： 15．文中有“善取乐于山泉之间”，《醉翁亭记》中有“山水