CADCAECAM课程设计实例.pdf

课 程 设 计 说 明 书 落地扇设计及加工 赖昆烁 200930510105 指 导 教 师 夏红梅 学 院 名 称 工程学院 专业及班级 09 机制1 班 提 交 日 期 2012 年5 月 答 辩 日 期 2012 年6 月 目录 一、课程设计目的及基本要求4 1．1 课程设计目的4 1．2 课程设计要求4 二、CAD 设计部分4 2.1 交互式面板的设计5 2.1.1 创建模型的整体毛坯5 2.1.2 创建斜度和局部圆角6 2.1.3 创建安装到风扇上的两个圆槽6 2.1.4 创建抽壳特征7 2.1.5 创建屏幕和按钮部分及其放置的结构7 2.1.6 创建连接结构8 2.1.7 创建声音和信号放置结构8 2.1.8 创建LOGO 的特征9 2.2 按钮板的设计9 2.2.1 复制外部几何特征10 2.2.2 合并曲面并创建实体10 2.2.3 创建偏距，增高模型的高度，并进行局部到圆角11 2.2.4 创建中间的按钮结构11 2.2.5 创建按钮板下面的三个按钮12 2.2.6 创建中间的按钮13 2.3 屏幕的设计13 三、CAE 工程分析部分15 3.1 问题分析15 3.2 确定问题的范围16 3.3 建立有限元模型16 3.3.1 建立IGES 格式模型文件16 3.3.2 清除ANSYS 数据库17 3.3.3 读取IGES 格式模型文件17 3.4 实体单元参数设置18 3.4.1 定义单元类型18 3.4.2 定义材料属性18 3.5 划分网格19 3.6 定义边界条件19 3．7 加载荷和求解20 3.7.1 施加分布载荷20 3.7.2 求解20 3.8 结果查看21 3.9 结果分析22 四、CAM 部分22 4.1 分析零件结构、工程图要求，划分工序23 4.2 工件毛胚制定23 4.3 利用PRO/E 软件数控加工模块进行演示23 4.3.1 车外圆面23 4.3.2 铣上圆槽27 4.3.2 铣下圆槽29 4.3.4 加工孔30 五、参考文献30 六、设计总结、意见及建议30 一、课程设计目的及基本要求 1．1 课程设计目的 随着CAD/CAE/CAPP/CAM 技术的不断发展，其应用领域越来越广泛。为了使 学生更好地掌握CA