高中生物-第4章-种群和群落-第2节-种群的特征和数量变化课件-新人教必修3.ppt

种群的特征和数量变化 一、种群的概念和特征 1．种群的概念 在一定的自然区域内， 生物的 个体。 　①同一物种因分布区域不同可形成多个种 群，但一个种群内的所有个体一定属于同一物种。 ②满足3个条件——自然区域、同一物种、全部个 体才构成种群。例如，一个池塘中全部的鱼不符 合“同一物种”这个条件；一个池塘中全部的成 年鲤鱼不符合“全部个体”这一条件；因此，都 不是种群。 同种 全部 提醒 1)种群是物种存在的具体形式。 2)种群是物种的繁殖单位。 3)种群是物种的进化单位。  4)种群是群落的构成单位。 2、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。 种群的特征： 数量特征 遗传特征 空间特征 1.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 B 随机分布 均匀分布 集群分布 直接反映种群数量变化的特征是什么？ 能够直接决定种群数量变化的特征是什么？ 能够预测种群密度变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群数量变动的特征是什么？ 种群数量 年龄组成 性别比例 种群密度 迁入率 迁出率 出生率 死亡率 直接 反映 预测 间接影响 决定 决定 2．种群的数量特征及种群各特征之间的关系 种群在单位面积或单位体积中的个体数称 . （种群密度是种群最基本的数量特征） 种群密度 出生率和死亡率 出生率是指在单位时间内新产生的个体数占该种群个体总数的比率。 死亡率是指在单位时间死亡的个体数占该种群个体总数的比率。 出生率大于死亡率时，种群密度增大。 迁入率和迁出率 一个种群在单位时间内迁入和迁出的个体，占该种群个体总数的比率分别称迁入率和迁出率。 .种群的性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。 .种群可分为三种类型：雄多于雌；雌雄相当；雌多于雄。 .一个自然种群的性别比例是由于长期自然选择的结果，它是与种群内部的婚配制度相适应的。 性别比例 2．种群年龄组成图析解读 (1)模式图 ①图解 (2)曲线图 ①图解 (3)统计图 ①图解 下图A、B为两个国家人口的年龄组成图，纵轴示年 龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。 (4)柱形图 ①图解 ②析图 图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。 图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。 图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。 辨析：年龄组成成为稳定型的种群，种群数量就会保持稳定。 1.样方法：样方的获取——随机取样(等距取样法或五点取样法)；样方的大小——具体情况具体分析；样方的数量——不能太少，计算时应去掉特别悬殊的数据，并求样方种群密度的平均值。 二、种群密度的调查方法 8株 2.标志重捕法：保持相对稳定——不能有大的迁入、迁出、出生和死亡；标志物——不能过于醒目，不能影响标志对象正常生理活动，不易脱落。 (2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为_______。 3200尾 如果部分被标记鲫鱼的标记物脱落，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏＿。 高 ⑶细菌——显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4 h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为＿小时。 1 阅读P68课本实验，回答课本中“在制定计划前，需要思考以下问题” 三、“J”型和“S”型增长曲线的分析 1．种群增长的“J”型曲线 （1）若出现以下五种情况即可判断为“J”型曲线： ①理想条件下；②实验室条件下；③食物和空间 条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时 满足；④外来物种入侵早期阶段；⑤无环境阻力 状况。 ⑵公式：Nt＝N0·λt(N0为该种群的起始数量，t为时间，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。若λ>1，种群密度增大，为增长型种群；若λ<1，种群密度减小，为衰退型种群；若λ＝1，数量不变，为稳定型种群)。 (3)曲线及解读 ①曲线1 解读： a．横坐标：时间；纵坐标：个体数； b．前提条件：环境资源无限(理想条件)； c．特点：无K值，持续增加； d．影响因素：N0(即起始数量)，λ值。 ②曲线2 2．种群增长的“S”型曲线 (1)达到K值不再增加的原因： (2)曲线及解读 ①曲