2学会理财,合理消费.ppt

* 1.人们消费观念的变化 (理解) 2.学会理财,合理消费 (运用) 第三节 学会合理消费 例1 青少年要正确消费 第三节 学会合理消费 消费也需要学习 例1 消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让青少年学会合理安排个人开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。 　　青少年中的高消费现象，扭曲了孩子间的人际关系，加重了家长的经济负担，不利于他们的健康成长。 　　现代社会商品信息多、变化快，处于生长发展中的青少年分辨力不够，自制力弱，容易养成不良习惯。 　　在市场经济条件下，投资理财是人生的重要内容，青少年学好投资理财是走向社会、服务社会的重要基础。 第三节 学会合理消费 应该让孩子了解家 庭收入和支出 例1 一部分家长、特别是独生子女的家长，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。 　　让孩子了解家庭的收支情况，理解家长在开销上的节省和限制，树立良好的理财观念。 　　让孩子了解家庭的收入和支出，有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。 　　树立“适度消费”的观念。有钱也需树立节俭观念，不可超前消费。 （转下页） 第三节 学会合理消费 例1 （接上页）要使孩子认识到，自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。 　　父母要有正确的消费观念、消费行为，引导青少年不攀比，不追求时髦，不追名牌。 　　对于孩子的不适当要求，家长要敢于说“不”。 第三节 学会合理消费 人们消费观念的变化 随着经济社会的不断发展,人们的消费观念也在发生变化,人们不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足,而是更加注重通过消费提升生活水平追求更加健康文明的生活方式。 第三节 学会合理消费 例2 盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 第三节 学会合理消费 例2 和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。 英国首相夫人 谢丽的故事 第三节 学会合理消费 犹太人的故事 例3 1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。 第三节 学会合理消费 学会理财,合理消费 学会理财,是我们必备的生活技能。我们 要了解一些关于银行、债券、股票等方 面的知识。 (2) 在消费时,我们提倡理性消费、绿色消费。 (3) 在消费时,不盲目攀比、不浪费金钱。 第三节 学会合理消费 *