互联网+阅读课程子课题申报表解说.doc

“互联网+阅读课程”子课题申报表 课题申请书 课 题 名 称 课题负责人 负责人所在单位 邮 编、电 话 填表日期 总课题组制 填 表 说 明 一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。 二、每个课题限报负责人1名。课题负责人须是学校领导或学科组负责人，最好须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务。 三、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 五、“一、数据表”栏目填写要求： 1. 课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2．课题范围：围绕《互联网+中小学阅读课程体系研究》总课题研究内容，确定参与研究的子课题名称。 3．主题词：按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“数字化阅读整体解决方案”主题词：数字化 阅读 整体 4. 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 5．课题论证：重点放在对于开展阅读活动的已有基础方面，特别要求着重介绍各学科或学校开展阅读课程实践的特色方案。 一、数据表 课题名称 主 题 词 负责人姓名 性别 年龄 学 历 行政职务 专业职务 研究专长 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出 生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 推荐人姓名 专业职务 工作单位 预期的主要成果 二、课 题 论 证 对申请的课题研究的基本内容、重点和难点的理解，已有研究基础；对课题实施和完成条件的论证（包括负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证，资料设备，科研手段，课题组人员分工，参与课题实验的学生数）。 三、研究计划与成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段（起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承 担 人 最 终 研 究 成 果 序号 完 成 时 间 最终成果名称 成果形式 承 担 人 四、课题负责人所在单位意见 1. 申请书所填写的内容是否真实； 2. 课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合主持和参与本课题的研究； 3. 所在单位是否能提供完成课题所必需的时间、物质条件和经费保证； 4. 单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。 单位科研管理部门公章 单 位 公 章 单位负责人签名： 年 月 日 年 月 日 6