八年级思想品德下册知识点整理下.doc

第三单元 1、教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 ★2、教育的的重要性（作用）： 受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。 （1）、教育对个人的成长起着重要作用①教育通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要前提； ②教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己奠定走向未来的基础。 ③教育能为人们未来的幸福生活奠基．教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。 （2）对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。 （3）对人类文化来说，教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。 3、受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 4、所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 ★义务教育特征：强制性，公益性（免费性），统一性 5、维护受教育权的方式：可以采取非诉讼或诉讼方式维护自己的受教育权，我们可以向相关行政部门、妇联、居委会求助，还可申请学校帮助。诉讼方式可以向法院提起诉讼，用法律武器来维护自己的受教育权利 6、怎样维护受教育权利？ ①受教育是法律赋予我们的基本权利，我们不得随意放弃。 ②当我们的受教育权受到侵犯时，可以采用非诉讼或诉讼方式来维护自己的合法权益。 ★7、履行受教育义务的要求(如何履行受教育的义务?)： 其一、认真履行按时入学的义务；其二、认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。　 8、怎样珍惜学习机会？ （1）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （2）我们不仅要现在学，还要将来学，养成终身学习的好习惯。 （3）在全民学习 、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，学会维护自己受教育的权利，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。 9、在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有，只有公民的合法财产，才属于个人所有。公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 10、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 11、保护合法财产及所有权的意义：公民个人所有的财产，是公民行使其他权利的物质保证。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富具有重要意义 。可以保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设。 保护公民合法财产及其所有权的手段 ★民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；具体方式:停止侵害 排除妨碍、赔偿损失、返还财产、恢复原状 ★刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任.常用刑罚手段罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等。 总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。 13、确认财产所有权的归属，是实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的前提。　　 ★14、怎样运用诉讼手段维护合法财产所有权？ ①确认财产所有权的归属。当财产所有权的归属发生争议时，可向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。 ②当财产被他人非法占据不还时，可向人民法院提起诉讼，请求不法占有人返还原物。 ③当财产受到不法侵害占已经毁灭或消失时，可向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 ④国家行政机关及其工作人员，会出现行政违法现象。当其违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 ⑤当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 15、遗产必须具备的三个条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。 16、法定继承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ★继承人范围确定的根据：血缘关系、婚姻关系、抚养关系。 ★17、第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ★继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人无权继承。2、没有