人教版高中语文必修四孔雀东南飞课后第三题.doc

人教版高中语文必修四孔雀东南飞课后第三题 篇一：2014高一人教版语文必修2课后强化作业 第6课 孔雀东南飞 Word版含答案] 一、课内双基 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．公姥(mǔ) 槌床(zhuī) 哽咽(yè) 伶俜(pīng) ．．．． B．葳蕤(ruī) 珰(dāng) 拊掌(fǔ) 玳瑁(dài) ．．．． C．主簿(bù) 赍钱(jī) 否泰(pǐ) 婀娜(ē) ．．．． D．磐石(pán) 摧藏(cáng) 鲑珍(guì) 晻晻(yǎn) ．．．． 【答案】 C(A槌：chuí，B蕤：ruí，D藏：zàng，鲑：xié。) 2．下列字形有误的一项是( ) A．驱使葳蕤遗弃琉璃 B．槌床纨素钱帛嘻戏 C．蒲苇拊掌婀娜窈窕 D．娇逸红罗踯躅彷徨 【答案】 B(嘻—嬉) 3．下列加点词的解释有误的一项是( ) A．可怜体无比(可爱) 幸可广问讯(幸运地) ．．． B．故作不良计(故意) 渠会永无缘(他) ．． C．始适还家门(出嫁) 适得府君书(刚才) ．． D．其日牛马嘶(马叫) 逆以煎我怀(预料、想到将来) ．． 【答案】 A(幸：希望) 4．下列加点词语的古今义相同的一项是( ) A．昼夜勤作息 嬉戏莫相忘 ．．．． B．共事二三年 可怜体无比 ．．．． C．处分适兄意 不久当还归 ．．．． D．叶叶相交通 千万不复全 ．．．． 【答案】 A(B共事：古：一起生活；今：一块工作。可怜：古：可爱，今：值得怜悯。C.处分：古：处理；今：对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。还归：古：回来，追回；今：把借来的东西送还本主。D交通：古：互相穿插重叠；今：运输邮电事业的总称；千万：古：无论如何，表示坚决；今：务必〈表示肯切叮咛〉。) 5．选出“见”字意义和用法不同的一项( ) ?常日稀?相见．A.? ?黄泉下相见?． ?录?君既若见．B.? ?府吏见丁宁?． ?愁煎迫?渐见．C.? ??时穷节乃见． ?疑?信而见．D.? ?笑于大方之家?吾长见． 【答案】 C(A看见，B我，C被/通“现”，表现，D被。) 6．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( ) ?立?作计乃尔．A.? ?始尔未为久?． ??于今无会因．C.??因求假暂归?． ?报府?吾今且．B.? ?四体康且直?．?大怒?槌床便．D.? ?便可速遣之?． 【答案】 D(A这样/助词，B暂且/并且，C机会/于是，D就。) 7．下列说法有误的一项是( ) A．“为诗云尔”中的“云尔”是语气助词，不译，古诗中像这 样语气词连用的现象很多，如“作计乃尔立”中的“乃尔”也是这样。 B．“为仲卿母所遣”是被动句。 C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意真挚”。 D．“便利此月内，六合正相应”中的“便利”是一个古今不同的词语。 【答案】 A(“乃尔”不是语气词。) 二、语段精读 阅读下面两段文字，回答8～11题。 (甲)交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。 (乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。 府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！ 8．对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是( ) A．极力表现太守的荣华富贵。 B．用太守家的热闹情景反衬兰芝和仲卿内心的痛苦。 C．反衬刘兰芝的不慕富贵，忠于爱情，矢志不渝的高洁品质。 D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横。 【答案】 D 9．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 二人的殉情既表现了他们对爱情的坚贞不渝，同时也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。 10．下面对“徘徊庭树下”中“