中考模拟冲刺.ppt

1.认真阅读全文，找出文章的中心论点。（用原文语句回答）（2分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对中心论点的把握。看论点是在文首文末还是中间，本文围绕第①段最后一句话展开论述，即本文论点。 答案：一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 2.文章第①段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对文章列举事例作用的把握。议论文中的举例一般为了论证论点，第①段的事例还起着引出中心论点的作用，同时也能激发读者的阅读兴趣。 答案：①引出中心论点；②作为论据证明中心论点；③激发读者的阅读兴趣。 3.归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是______________；四是_______ ______________。（2分） 答案：做什么都要有“争创一流”的意识 不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里） 4. 文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查的是对论证方法及作用的把握。第⑥段将“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，运用了对比论证。其作用一般可以这样回答：通过对比，使论点更鲜明，突出论证了…… 答案：对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。 5. 如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作为论据。（所举事例限制在所学初中教材的范围内）（2分） 示例：闻一多目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。 答：___________________________________________ 答案（示例）：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从八吨废沥青中提炼出一克镭。 （凡举教材中所涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可） 1. 阅读全文，说说题目“超重”的含义?（2分） 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对文章标题含义的理解。理解文章题目的含义要结合全文内容，从表层含义和深层含义两个方面思考。 答案：既指所带行李超重，又指父母情感超重。 2.第②段用了对比的手法，请你说说对比的内容是什么，这样写有什么作用。（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对比手法及其作用。父母对子女和子女对父母的态度形成对比，作用是突出了父母对子女无私的爱，为下文设伏。 答案：分别时，父母对子女的依依不舍和子女不顾及父母的冷漠形成对比。通过对比，突出了父母对子女无私的爱，更鲜明地表现出“超重”这件事的典型意义，为下文设伏。 3.文中的父亲面对女儿“这都是我想带的呀!”这句话，为什么会为难?(2分) 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对人物心理的揣摩。结合语境，体会父亲不知该怎样取舍物品的为难心情，自己的爱不被女儿理解，父亲也感到为难。 答案：一是为女儿取舍物品而为难，二是为自己的爱不被女儿理解而为难。 4.对文中的儿子和女儿，你最想说的话是什么?（2分） 答：_____________________________________________ 答案（示例）：你们对父母的态度是一种不尊重不理解的行为，你们应该多为父母着想，不要不顾父母的感受。 5.儿行千里母担忧，请从文中找出两个表现父母这种情感的句子。（3分） 答：___________________________________________ 答案：（1）母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。（2）左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好。 6.文章的最后一段在全文中起何作用？（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对文章结尾的理解。文章结尾往往在内容上深化主题，画龙点睛，意味深长。 答案：点题，揭示文章主旨，表达了作者对年轻一代的殷切希望。 三、作文（40分） 提示： 1.从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限。 2.要真实、有个性地表达自己的观点和情感，凡抄袭、套写的