2016届一轮复习人教版如何鉴赏诗歌的语言课件.ppt

一字师 人们把给别人诗文改动一个字，又改得非常好，受到作者尊敬的人叫做“一字师”。据说最早的一字师故事出于唐朝。 1．(2014·全国大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析　从炼字的角度考查对诗歌语言的鉴赏。用一“过”字着意表达雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字把阵雨带来的清新宜人的气息、特色，轻松自然地托显出来。“随”字写山道纡绕，峰回路转，随山探源。其间林壑深秀，水声潺潺，都由这个“随”字导出，令人有曲径通幽的想象。 答案　“过”字把雨后松树翠绿的景色呈现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径通幽的遐思。 2．(2013·福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 【注】 ①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 请简要分析首句中“绿”字的妙处。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析　鉴赏“绿”字禺结合具体语境，可联想诗句“春风又绿江南岸”。此处的“绿”可理解为使动，“使树绿”，展示的是一种动态美，表现了春风的活力、春天的生机。 答案　“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。 (精彩PPT名师讲解) 教你思维 第一题 1．题目告诉了我们哪些信息？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答案　①本题考查鉴赏的是诗歌的语言。 ②“过”和“随”在诗歌的第三联。 ③分析时，注意不能脱离“过雨看松色”与“随山到水源”两句诗本身。 2．“过”在诗中是什么意思？在诗中有何作用？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案　“过”是“经过”之意。松树原本苍翠，雨后色泽更绿，一个“过”字，把雨后松树翠绿的景色呈现了出来。 3．“随”在诗中是什么意思？在诗中有何作用？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案　“随”就是“跟随、随着、缘着”的意思。“随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径通幽的遐思。 第二题 1．题目告诉了你哪些信息？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案　①“绿”字位于诗歌中的第一句。②不能简单概括，需要结合诗歌简要分析。 2．“绿”在句中是什么意思？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案　“绿”在首句中为动词，有“变绿”之意。 3．“绿”字在诗中有何表达效果？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案　“绿”写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机。 [先做　后讲] (2013·湖南卷)阅读下面的宋词，完成题目。 钓船归 贺　铸 绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。　　南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜