学问,学问.PDF

香港文更工作報告 學問，學問？ 利盈慧 (香港文更項目主任) 投身文更的關愛工作接近三 在文更事奉，雖立足香港，但 梁院長以《梵高的星空》在交流會上勉勵一眾 年，今年六月份才第一次參加文 事工點在中國，關心國情同時， 同學 更在蘭州的學術會議。香港文更 更需了解普世需要，靠著屬天的 在甘肅的學術文化事工已發展多 智慧，讓文更事工在地上多變的 年，與蘭州大學已建立了良好、 世代中繼續發展。時常對世界懷 互信的合作關係。今年與蘭大合 著求知的心，學習發問，是我在 辦的宗教學術會議已是第四屆， 文更的學習。 適逢香港文更在蘭大的大學生資 文更在蘭州大學的助學項目 助項目也踏入最後一年，文更希 「文化中國獎助計劃」，第二期共 這次見面後，同學便會投入社會，大家特別珍 惜是次交流機會 望能在同學畢業前與他們見面， 資助了30位研究生及10位本科 為他們進入社會前打打氣。因 生，以助學為本，並要求本科生 曾經有一疑問，舉辦學術會 此，梁院長與我便在蘭大舉行了 實踐公益回饋社會，要求研究生 議的影響是甚麼。參與會議三 一個學生交流會，同時也讓我這 每年完成一份有關中國文化的研 天，親歷其中過後，便開始明白， 位學術世界的門外漢能有機會參 究。學生的研究範疇涉及：中國 會議所引發的，是學者們在學術 與今年的學術會議。 少數民族文化之傳承；蒙、藏語 交流中而得到追求學問的那份滿 參與學術會議對我來說是一 地名文化研究；從孟子仁義觀看 足感，以及宗教研究上經各方思 件很新鮮的事，一直在文更負責 人之自由等等，題目具原創性， 維碰撞後而得的啟發。我雖不是 偏遠地區的關愛扶貧項目，較少 也能顯示我們的年青研究生，是 學者，卻為在學術會議中學習到 機會接觸學者，今次能與一眾國 對周遭環境有所觀察、思考並且 為學問多求問而感恩，也為在文 內頂尖學者聚首一堂實在難能可 回應，這與我在學術會議中所觀 更工作上擔當關愛與學術橋樑的 貴，也讓我獲益不少。 察的學者特質互相呼應！今天， 角色而興奮，心盼我和受資助學 我得著的不只是能聆聽一眾 我有幸能一同接觸國內的學生與 生一同成長，多學多問！ 學者們在宗教研究上的獨特見 學者，實際了解農村學子的求學 解，收獲最多的時間，是在學者 困難，同時間也有機會初探學者 們間的提問及討論環節。在熱烈 的淵博知識世界，若然有一天能 討論的氣氛下，我感受到學者們 見證文更所關愛的學生，參與在 如欲希望進一步了解這項目， 對知識的渴求，對學術的認真， 文更的學術會議，這更是何其佳 請與香港文更同工聯絡： 就算是資歷較深的學者，也是在 美！ 電話：(852)2393-9440 不斷求問。這份了解世界的求學 電郵：hello@ 心態讓我感到好奇，也讓我反 網頁： 省。 天情通訊│2014年第2期 9