陕西高考口语考试试题.doc

PAGE  PAGE 26 陕西高考口语考试试题 篇一：2016年高考英语陕西试题分析 2016年，全国共有14个省份使用全国2卷，分别是贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、云南、重庆、陕西、海南。2016年全国高考英语B卷试题难度适中，注重创新。下面分题型一一解析。 一、听力：遵循大纲 对于首次采用全国卷的省份来说，听力似乎是复习的拦路虎，不过考完后，同学们总算舒了口气，认为跟平时训练的相似，很多学生没有丢分。 本年度听力命题完全符合高考英语大纲要求，采用了以下命题原则：1. 重口语交际：试卷的选材体现生活交际、口语化的原则，如第1题是一段关于看牙医(see her dentist)的对话。2. 先易后难：试卷难度编排体现先易后难、循序渐进的原则。如第2题也比较简单，谈论天气。3. 重实践运用：听力内容体现实践性和实用性，贴近生活需求，采用高中教材中介绍对话情景，在大纲所列的41项日常交际用语的范围内出题，即：问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等等。 2016年高考的听力共20小题，要求根据听到的材料，从三个选项中选出一个正确答案，回答试卷上的问题。录音的语速是大约每分钟135个单词。试题包括两节：第一节录音放一遍。有5段小对话，对话一般由男声、女声交替进行，一问一答。每段对话后有1个小题，每小题后停顿10秒，共5个小题。第二部分录音放两遍，为5段对话或独白，每段材料后有几个小题，共15个小题。每段录音播放之后的答题时间约为15秒。 为了提高学生听力能力，在教学过程中要加强学生的短期记忆能力和知识分析能力训练，听说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。掌握常用知识点、抓好单词的正确拼读、掌握常用的语调、正确掌握词汇意义、学会捕捉关键信息。考生在测试中保持稳定的心态。听音时的情感因素对听力理解的效果有着直接的影响。 因此建议考试在考听力之前，提前听3分钟英语，让大脑提前进入英语状态，可以有效防止紧张性失分。 二、阅读理解：注重创新 阅读题型分为两节：第一节为四篇短文阅读，从四个选项中选择最佳答案; 第二节为补全短文，要求考生从7个选项中选出5项填入空白处。 第一节主要考核学生通过阅读所给材料提炼信息、分析观点的能力。英语测试学要求题型设计要注意阅读理解材料的选择应注重难易程度、真实性、内容适应性，题目设计凸显考查点，体现层次性，答案选项的设计周密严谨，并注意关联性。本年度阅读理解设题满足测试要求，选材类型跟去年一致，分别是信息查找类、青少教育类、科技说明类、社会生活类，文章难度略有上升。 第一篇阅读题属于信息查找类，篇幅较去年有所增加。这样的题对于生活在“网络搜索”时代的考生来说，做题如做游戏，找准线索词，便可顺利通关。21题定位record producer，答案在栏目1中找出;22题定位make you laugh，答案在栏目2中找出;23题定位Simon’s Workshop，答案栏目3中找;24题定位词Charlotte Stone，答案在栏目4中找出，细心的考生会发现，一子栏目一道考题，顺序都没变考生太有福了。 第二篇阅读属于教育类文章，从一位老师的角度讲述了创造力的重要性。25题答案在第一段第一句;26题答案在第三段最后一句;27题答案可根据第四段内容推测出来;28题答案可以从第五段至文末推导出来，面对声称自己没有创造力的学生，老师就通过让他们描述自己奇怪的梦境来激发他们的想象力和创造力，所以答案果断选A。 第三篇是介绍科技阅读的文章，主要介绍BookCrossing这一网站方便人们阅读及读者之间的交流。29题答案在第一段第一句找; 30题答案通过第二段最后一句推断出来;31题可通过第四段推断出来：把书留下后，无论谁捡到书都会在BookCrossing上记录他们是在哪儿找到的;32题是主旨大意题，文章全篇都在介绍BookCrossing通过记录不同的人读同一本书的经历拉近了读者之间的距离。 第四篇是一篇社会话题类文章，讲述了一次由照片记录的海难。33题选D，答案在第二段前两句话找到;34题答案从第3段最后一句找;35题答案在第四段第五、六行查找，关键词为“business, make money”。 第二节属于加小标题阅读类题型，考生需要读懂大概意思，文章谈论准时问题。36题通过第一句和第三句看出，关键词为“magical quality”和第一句对应;37题通过第一段最后一句选出，上下文逻辑关系紧密。38题根据第三段前两句中“some people, others”可以推断出接下来为“others”，所以答案选E。39题根据第五段第3句后半部