2016年红谷滩教师招聘综合知识真题及答案.pdf

2016 年红谷滩教师招聘考试真题及答案解析 ——易公教育出品 《教育综合知识》 一、单选题（共 50 题，每题 0.6 分，30 分） 1、春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献（ B ）。 A、《礼记》 B、《学记》 C、《论语》 D、《春秋》 2、认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。 持这一观点的教育家是（ D ）。 A、凯洛夫 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、杜威 3、新课程改革从单纯注意传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会 做人，这是实现（ A ）的转变。 A、课程功能 B、课程内容 C、课程结构 D、课程评价 4、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想？（ A ） A、课程即知识 B、课程即复杂会话 C、课程即活动 D、课程即经验 5、新课程认为，教学过程的本质是（ C ）。 A、传授知识的过程 B、引导学生学习和掌握双基的过程 C、交往互动的过程 D、生命意义的实现过程 6、与新课程的开放性、生成性不相适应的课程教学是（ A ）。 A、教学过程的预定性 B、教学设计预留空间 C、培养学生多向思维、求异思维的习惯 D、善于利用“突发事件” 7、校风、教风和学风是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它们应该属于（ B ）。 A、学科课程 B、隐形课程 C、显性课程 D、活动课程 8、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ C ）。 A、学生只有机械记忆的能力 B、教师的知识能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心健康发展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 9、教师按一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或 巩固知识的方法是（ B ）。 A、讨论法 B、谈论法 C、谈话法 D、讲授法 10、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ C ）。 A、制定课程目标 B、指定教学计划 C、课程设计 D、明确培养目标 11、由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的 “大气晚成”，这体现了个体身心健康发展的（ D ）。 A、阶段性 B、互补性 C、不平衡性 D、个别差异性 12、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的哪一特 点？（ C ） A、复杂性、创造性 B、连续性、广适性 C、主动性、示范性 D、长期性、间接性 13、班主任与学生进行