建筑工程新员工培训及全过程施工质量图文解说讲解.ppt

做好基层管理人员;各位同学：大家好！ 欢迎来到XXXX建工集团，也谢谢大家选择了XXXX，作为人生的又一个起点。从现在开始，我们就是同事。在工作中，每一个年长者及领导都有义务来帮助你们成长学习，希望大家能尽快的适应环境并且溶入这个集体，找到自己的工作角色。 ;人生的所有第一次，对每个人来说，都充满了紧张和期待，我相信作为大家的第一份正式工作，每个人的内心都是有些小紧张的。这并不可笑，我呢，来给大家梳理一下，看看是不是能让大家不再小紧张，多一点期待。;首先是角色的改变，我们从学生变成了社会劳动者，用自己的劳动来得到社会的认可，换取劳动报酬。 要得到社会的认可，起码，我们要是个合格的劳动者或者是个优秀的劳动者（大家的起点比较高，一出校门就是管理人员，管理的本身也是一种付出，也是劳动的一种表现）。 怎么样做一个优秀??理人员呢？这就是我们今天要谈到的主体。;先从角色讲起，过去我们是学生，受到来自社会和家庭的关注，一直接受来自亲人的供养，从今以后，我们是劳动者，到了我们给予社会，给予亲人回报的时候，简单的说一句就是“父母越来越老、自己已经长大，长大就要学会承担责任”。 大家都是大学生，学校教会了我们很多东西，虽然工作以后我们会发现实用的东西不多。我个人认为十多年的填鸭式教育给予我们最大的礼物是养成了我们学习的心态，只要怀有学习的心态，任何的未知都不可怕，因为我们可以学。所以任何工作都不可怕，因为我们会学会工作。 学校里的知识虽然在现实中不实用，但它是一把钥匙，工作中我们会发现，理论结合实际，我们能很快知道，工人们哪些操作是不对的，哪些能做得更好，如果换成自己来做，应该指导工人怎么做？;明白自己的角色后，我们来谈怎么样做好一个基层管理人员。;一、施工员不是放线员，而是生产过程中各工序的组织者及监督者 1）大家谈到施工员，好象有个误区，认为施工员就是放线、抄平，其实这是不对的，施工员应该是对施工图纸最为熟悉的人，他的立足点不仅仅是放线，应该是因为他本身知道房屋形状尺寸及组成工序，知道工序如何展开，一环套一环，环环相扣的生产组织者及监督者。（当然，测量放线是每个初出校门走上工作岗位的同学一个很好的从理论进入实际工作很好的切入点。打完平板混凝土后能上人开始放线，先放大线，再开始墙柱线，这时候，钢筋工开始绑扎墙柱、木工开始搭内架，你会有一个很直观的了解现场作业的过程。;在一些大型国有企业，施工员也称为“责任师”，大家请注意，“责任”这两个字，也就是说，作为一个施工员，首先，你是一个责任承担者，你是基层班组工作的指挥者，当然这个责任不是无限的，但起码是你对你的工作本身有个承担责任。也有些企业为了避免基层管理人员推诿责任，将施工员工长等进一步提升，向生产经理方向靠拢，称为栋号长，就是这个楼就归你管，从安全到质量、进度只认一个人说话。你要考虑后勤、人员、材料、机械等多方面的问题，这很锻炼人，因为管一栋楼和几栋楼过程并没有区别，只有量变。 ;二、技术先行，服务生产、发现问题不是终结，要学会解决问题 1）作为一名基层生产指挥者，首先你应该熟悉图纸，在一个项目进场初期根据图纸及现场条件，在如何进行施工场地的布置上提出自己的见解，参与各部门讨论大型机械的定位，确定加工场区和道路，在思考问题时，学习换位思考，从不同职位的角度出发考虑场地布置，要在工作中不断的进步，要这样去想，如果你是生产经理，如果你是总工，你会怎么考虑？怎么去布置，为生产经理及总工程师出谋划策，那么，要不了多长时间，你就是生产经理，你就是总工，你个人就在成长进步之中。;一个工程从设计到施工，会出现各种各样的问题。有一个刚毕业的学生曾经问我这样一个问题：“怎么图纸还有问题？我们又怎么样去发现问题？”这个问题问得好，很多年青人刚参加工作都有这样的困惑，按图施工还能有错？其实，施工图有问题很正常，有专业之间没有考虑周全的，有结构不合理的，你想想，设计人员也是人呀，很多也是刚从学校出来的，你的同学因为选择的不同，可能你们再见面时，他就是设计院的一员，你就是施工单位的一员；再加上市场经济，赶得急，很多图都是套的。 ;如何发现问题呢，其实很简单，“把自己代入其中，如果你是木工？你支梁底模支到这儿发现没有支座了，这不就是图纸问题嘛；如果你是钢筋工？集中标注主筋6根，平面大样只有4根，…”把自己当成一个执行者，在执行的过程中，图纸中的问题就会暴露无遗。所以说，大家要多利用晚间时间看图，要提前发现问题，不能等到下面班组施工到了，人家找到你，你才发现问题。 ;学会解决问题。这个社会中有三种人：一种人是不发现问题，当然也就不存在解决问题，这样的人哪里都有；一种人是发现问题但不解决问题，这样的人最多；一种是发现问题并解决问题。第二种人我们可以联想到监理这一工作，他们指出施工单位的问题，但问题还是要施工单位来解决，如