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陕西医学高等专科学校教案 (基础课程)
课程名称生理学班级 0402~03专业,层次预防教 师王 倩专业技
术职务讲师授课方式
(大,中班,实习)中班学时2授课题目(章,节)
第一章 绪论(第1-3节)
基本教材或主要参考书
刘玲爱之《生理学》(五版)
教学目的:
掌握:1、兴奋性的概念、衡量指标及周期变化
2、人体功能的三种调节方式
熟悉:反馈控制系统
教学内容:1、兴奋性
2、人体与环境
3、人体功能的调节
教学方法:课堂讲授教具:投影胶片、板书教学重点,难点:1、兴奋性及其衡量指标
2、机体的内环境
3、生理功能的调节
教研室审阅意见
(教研室主任签名)
年 月 日陕西医学高等专科学校教案(基础课程)
课程名称生理学班级 0402~03专业,层次预防教 师王 倩专业技
术职务讲师授课方式
(大,中班,实习)中班学时2授课题目(章,节)
第二章 细胞的基本功能(第一节)基本教材或主要参考书
刘玲爱之《生理学》(五版)
教学目的:掌握:1、单纯扩散
2、易化扩散
3、主动转运
了解:跨膜信号传递功能
教学内容:一、细胞的跨膜物质转运功能
单纯扩散
易化扩散
主动转运
二、跨膜信号传递功能教学方法: 课堂讲授教具: 投影胶片、板书教学重点,难点:
重点: 1、单纯扩散
2、易化扩散
3、主动转运
难点:主动转运;跨膜信号传递功能
教研室审阅意见
(教研室主任签名)
年 月 日陕西医学高等专科学校教案 (基础课程)
课程名称生理学班级 0402~03专业,层次预防教 师王 倩专业技
术职务讲师授课方式
(大,中班,实习)中班学时2授课题目(章,节)
第二章 细胞的基本功能(第二节)
基本教材或主要参考书
刘玲爱之《生理学》(五版)
教学目的:掌握:1、静息电位(resting potential)
2、动作电位(action potential)
熟悉:动作电位的传导
教学内容:1、静息电位(resting potential)
2、动作电位(action potential)
3、动作电位的传导
教学方法:课堂讲授教具: 投影胶片、板书教学重点,难点:
重点:静息电位、动作电位概念、产生机制
难点:静息电位、动作电位的产生机制;动作电位的传导
教研室审阅意见
(教研室主任签名)
年 月 日陕西医学高等专科学校教案 (基础课程)
课程名称生理学班级 0402~03专业,层次预防教 师王 倩专业技
术职务讲师授课方式
(大,中班,实习)中班学时2授课题目(章,节)
第二章 细胞的基本功能(第三节)
基本教材或主要参考书
刘玲爱之《生理学》(五版)
教学目的:掌握:1、神经肌肉接头处兴奋的传递
2、骨骼肌的兴奋收缩耦联
熟悉:1、骨骼肌的收缩原理-肌丝滑行学说
2、骨骼肌收缩形式
教学内容:一、神经肌肉接头处兴奋的传递
二、骨骼肌的收缩原理-肌丝滑行学说
三、骨骼肌的兴奋收缩耦联
四、骨骼肌收缩形式
教学方法:课堂讲授、看录像教具:投影胶片、板书教学重点,难点:
重点:1、神经肌肉接头处兴奋的传递
2、骨骼肌的兴奋收缩耦联
难点:1、骨骼肌的收缩原理-肌丝滑行学说
教研室审阅意见
(教研室主任签名)
年 月 日
陕西医学高等专科学校教案(基础课程)
课程名称生理学班级 0402~03专业,层次预防教 师
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