体育的管理学考试整理.doc

体育管理学考试内容 1、体育管理学最早产生于美国。 2、体育管理学的学科特点：历史性、社会性、综合性、适用性。 3、体育管理学的基本原理：系统原理、人本原理、责任原理、效益原理、动态原理 4、体育管理学的过程是由决策、计划、组织、领导、控制和创新六个职能组成。 5、按照管理权力的归属，可以分为政府管理型和社会管理型。在这两者之间还有中间型或者混合型。 政府管理型（集权型）代表国家：苏联、古巴、朝鲜。 社会管理型（分权型）代表国家：美国、意大利。 混合型代表国家：英国、法国、德国。 6、1952年我国正式成立中央体委，1954年更名为国家体委。 1986年4月15日颁布了《关于体育体制改革的决定（草案）》，为体育体制尤其是体育管理体制的改革拉开了序幕。 1980年12月15日在北京召开了中国体育科学学会成立大会。 2004年10月23日，中国体育科学学会第六次全国会员代表大会在北京隆重召开，新成立了体育产业、体育新闻、体育管理三个分会。 “中国奥林匹克委员会”简称“中国奥委会” 7、中国体育管理体制改革的内容和重要措施（论述题，进行稍微解释。P89） 一、继续推进体育行政管理机构改革 体育行政管理体制改革是整个体制改革的核心，强化体育行政部门的宏观调控，建立行为规范的具有中国特色的体育行政管理体制。 二、推动体育事业单位改革 根据中央的统一部署，按照责权利统一的原则，使其成为自主管理、自我发展、自我约束的法人实体。 三、推进竞技体育管理体制改革 需要构建新型竞技体育体制势在必行，还应尽快组织人力、物力和财力建立运动训练与竞赛的检测、评价体制，以加强对竞技体育的法制化管理。 四、推进体育经济管理体制改革 首先应依据体育产品的性质建立我国体育产业体系和评价指标体系，同时加快体育产业政策的制定，体育市场的立法。 五、充分发挥体育总会和中国奥委会的作用 我们应从中国国情出发，汲取国外在发展群众体育的经验，为充分发挥体育总会和中国奥委会的作用提供全力保障。 六、深化运动项目管理体制改革 运动项目管理体制改革，是体育管理体制改革的中心环节。 七、调整社会力量办体育，大力发展群众体育 群众体育最能体现体育本质和宗旨，是我国发展体育运动、增强人民体质的具体实现方式。 八、积极稳妥地发展各类体育俱乐部 鼓励支持个系统、行业、社会组织和个人组建各种类型的体育俱乐部，扶持开展全民健身活动为主的群众性体育俱乐部。 8、学校体育管理体制的完善 一、完善有关学校体育法规文件，使其更具可操作性 二、建立健全学校内部体育管理工作机构，确保学校体育工作的高效性 三、明确学校内部体育管理单位的职能，确保学校体育工作的积极性。 四、加强同级学校体育行政主管部门间的沟通与协调，保证各种学校体育管理规定的相互衔接性。 五、加强行政管理部门的检查评估与督导，保证各项法规政策的落实性 9、校园体育文化的作用 一、导向作用 二、约束作用 三、凝聚作用 四、激励作用 五、辐射作用 六、娱乐作用 10、校园体育文化的建设和管理（论述题） 一、校园体育文化的建设 （1）现有学校体育文化及其发展环境的诊断 （2）选择价值标准，构建新的学校体育文化，强化学校师生认同感。 （3）不断完善学校体育文化 二、校园体育文化的管理 （1）以分管体育的校长负责，落实领导管理工作几个部门工作之间的协调配合。 （2）制定校园体育文化的计划。 （3）加强校园体育文化的宣传，市体育局观念深入人心。 （4）学校体育文化的控制。 11、体育管理评价的步骤与原则（论述题） 一、体育评价的步骤 （1）组织准备阶段 （2）检测实施阶段 （3）总结阶段 二、体育评价的原则 （1）以党的方针、政策为指导的原则 （2）科学性与可行性统一的原则 （3）评价与指导相结合的原则 （4）定性与定量评价相结合的原则 （5）客观性与可比性相一致的原则 12、运动训练管理是指管理者在遵循运动训练客观规律的基础上，运用有的手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对运动训练进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。 13、运动训练管理的特点 一、全面性 二、系统性 三、动态调整性 14、科研管理的措施 一、强化领导体制，形成训练科学一体化的结构体系。 二、加快综合训练科研基地的建设，提高训练科研效能。 三、科学确定重点学科、重点项目、重点课题 四、创造有利于科研的学术氛围 五、加强运动训练科研信息管理 15、体育的本质属性是运动，运动的显著特点是竞技。运动竞赛和运动训练是构成竞技运动的两大支柱。 16、体育赛事的价值 一、竞技价值 二、文化价值 三、商业价值 四、教育价值 17、体育赛事管理是指体育赛事的组织管理者采用一定管理手段与方式整合人、财、物、信息、技术等资源，以最大限