《语言学概论》期末试题A卷及答案.doc

语言学概论期末试题及答案A卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是( B ) A．洪堡特 B.索绪尔 C．乔姆斯基 D.萨丕尔 2．词义的核心部分是指（C ）A．词的附加意义 B．词的色彩意义 C．词的理性意义 D．词的语法意义广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（ C ） Ａ时范畴 Ｂ态范畴 Ｃ体范畴 Ｄ数范畴音素i和u的不同是由（ D ）决定的A．音高 B．音重 C．音长 D．音质在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ） Ａ转换关系 Ｂ组合关系Ｃ层级关系 Ｄ聚合关系 人类几种古老文字的原始字形，都是(A )A、象形的??B、会意的?C、表音的??D、假借的??分析性的语法手段是（ B ） Ａ零形式 Ｂ语序 Ｃ外部附加 Ｄ内部屈折 语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是(?C )A.语音??B.词汇??C.语法??D.修辞??发音方法??狭义的发音方法只指发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式，广义的发音方法还包括声带振动不振动，送气不送气等。形成阻碍和克服阻碍的方式有塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音五种，声带振动的是浊音，不振动的是清音。如[p]发音方法是：塞音、不送气音、清音。预设??就话语本身的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，且句义乙是句子的背景信息，那么甲以乙为预设。预设是不能否定的，否定了甲，乙依然成立。如“他哥哥来了”（甲）的预设是“他有个哥哥”（乙），否定了甲，“他哥哥没来”，预设仍是“他有个哥哥”。语言符号是一套层级体系。 语言是一套层级装置，这种装置靠组合和替换来运转。语言的底层是一套音位。语言的上层是音义结合的符号和符号的序列。这一层又分若干级：第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。音位?语素?词?句子，这就是语言的层级装置，几十?成千?成万?无穷，这就是语言的层级装置所提供的效能。2小题，每小题6分，共12分） 42.试从词语构造方式（A）和词类（B）两个角度对下列重叠形式进行分类，分别填入各项中： 星星 猩猩 妈妈 刚刚 蝈蝈 个个 试试 大大方方 热闹热闹 A1叠音式单纯词A2重叠式合成词 A3语法重叠形式B1名词性成分B2 动词性成分B3 副词性成分A1叠音式单纯词猩猩? 蝈蝈A2重叠式合成词星星? 妈妈刚刚? 大大方方A3语法重叠形式个个 ? 试试?? 热闹热闹_ B1名词性成分星星? 猩猩? 妈妈?? 蝈蝈 B2动词性成分试试? 热闹热闹?? B3词性成分刚刚? 个个?? 大大方方.请指出下列两个语言片段各有哪些不同的结构和意义，并从语音影响语法的角度分析说明。 Ａ想起来了 Ｂ我们三个人一组(1)①A片段有两种结构和意思： A1是动宾结构，意思是“打算起床”； A2是动补结构，意思是“回想起”。 语音对这个语言片段的结构和意义的影响在于： A1中“起来”要重读，A2中“起来”要轻读。 (2)B片段有两种结构和意思： Bl“我们”是主语，“三个人一组”是谓语，意思是“我们有很多人，每三个人是一组”。 B2“我们三个人”是主语，“一组”是谓语，意思是“我们一共三个人，只有一个组”。 语音对这个语言片段的结构和意义的影响在于 B１中在“我们”后停顿， B2中在“我们三个人”后停顿。2小题，每小题10分，共20分） 44.语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？ （1）“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言语活动”减去“言语”。 （2）“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。 （3）“语言”是主要的，而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”问题可以另行研究。 （4）区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也具有重大意义，要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的内部一致规律。 45.举例说明几种主要的语法手段。??语法形式就是能体现语法意义的形式，语法形式的类叫语法手段。语法手段又可以分词法手段和句法手段两大类。词法手段包括词