七年级教科版上第五课导学案课件报告.ppt

【合作探究】1、小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到那儿都不知道。晚上在家复习功课时，心理总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到那科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因而，学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好，但就不知道该怎么办呢？” 请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）小王在学习上有哪些坏习惯？  （2）请你为小王出谋献策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？ （3）小王应该培养哪些好的学习习惯呢，请你至少写出四种。2、结合教材p37小明与老师的对话，合作探究：分析一下，自己或周围同学有没有厌学情绪，有什么具体表现，探讨产生这些问题的原因，寻找解决的办法。 通过这节课，你学到了什么？ 【学习目标】 1、情感、态度与价值观：树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养良好的学习动机。 2、能力目标：培养良好的学习习惯。增强克服厌学等不良情绪的能力。 3、知识目标：理解学习的重要性，如何培养良好的学习习惯及学习动机。(重点) 【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P32—37，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。) 1、自主检测※（1）学习是 的需要；是 的需要。 （2）学习使人 ；使人 ；使人 。 ※（3）良好的学习习惯一旦养成，就会使人终身受益。在初中阶段要特别注意培养 等良好的学习习惯。 （4）初中阶段是 养成的最佳时期。 ※（5）如何培养学习动机？ （6）厌学情绪的具体表现有哪些？ （7）如何克服厌学情绪？※ 当堂检测 1.某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看小说，自由散漫，得过且过，你认为他出现这种情形，最关键的原因是 （ ） A．养成了不良的学习习惯 B．没有正确的学习观念 C．不听从老师和父母的教导 D．缺乏科学的学习方法 B 2.有科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣、积极性高，就能发挥他的才能的80%-90%；反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这项研究说明了 （ ） A.缺乏兴趣，就不可能学好 B.兴趣能引发学生对学习的需要 C.学习兴趣能激发学习的潜能 D.兴趣能指导我们探索世界的无穷奥妙 当堂检测 C