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触摸春天的读后感 《触摸春天》读后感 《触摸春天》读后感 谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里 的安静， 虽然是个盲童， 但她并没有对生活失去信心， 她用手去触摸春天， 用耳朵倾听春天， 用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。 一口气读… 2月征文：读《走进和谐的春天》有感 有人说和谐是个悦耳动听的美丽音符，和谐是一幅让人赏心悦目的山水画，和谐是一种让人啧啧赞叹的伟大那么，在我们生活中和谐到底是什么呢？和谐是赠人玫瑰，手有余香的真实写照，和是什么呢？和是生活中人人都配合得当；那么什么是… 灯塔市西大窑镇中心小学 课 时 计 划 总第 27 节 课 题 小鸡吃食 专用教室 卫星教室 第 课时 1、结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关 10 的加减法的计算方 法，并能正确计算 10 的加减法。 教学目标 2、学会用有关 10 的加… 《触摸春天》读后感 谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里 的安静， 虽然是个盲童， 但她并没有对生活失去信心， 她用手去触摸春天， 用耳朵倾听春天， 用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。 一口气读完这篇课文，我不禁想到了这一位高人：身残志不残的张海迪，她从小就高位 瘫痪，但她没有向命运低头，而是坚强的自己完成了小学、中学、大学的知识。张海迪看书 时，她只能在胸前放一面镜子，看镜子里面那些反着的字。你想想，多么困难呀！可是张海 迪没有屈服，她战胜了生命。 张海迪、海伦·凯勒……这些残疾人都如此乐观地面对生活和热爱生活，创造一个属于 自己的世界呢？我们要像安静那样，用自己的全部身心，热爱生活，微笑着走在人生并不一 帆风顺的道路上！ 新疆喀什地区喀什市喀什市三年级:xxx  《触摸春天》读后感 谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里 的安静， 虽然是个盲童， 但她并没有对生活失去信心， 她用手去触摸春天， 用耳朵倾听春天， 用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。 一口气读… 《触摸春天》读后感 谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里 的安静， 虽然是个盲童， 但她并没有对生活失去信心， 她用手去触摸春天， 用耳朵倾听春天， 用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。 一口气读… 《触摸春天》读后感 谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。《触摸春天》里 的安静， 虽然是个盲童， 但她并没有对生活失去信心， 她用手去触摸春天， 用耳朵倾听春天， 用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。 一口气读… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、