第三单元预习指引第三单元预习指引.doc

9《鲸》预习指引 课前搜查有关鲸的资料： 模块一、初读课文 阅读步骤： 步骤一：审题建立内在阅读理解目标——预测文章内容与文章结构：（课文可能写什么？怎样的文章结构？） 步骤二：浏览课文 —— 验证预测，边读边思考。 步骤三：反复读课文，以思维导图梳理课文。（导图本） （二）阅读思考： 1、你发现课文的结构吗？是哪些信息告诉你的？ 2、在阅读过程你遇到不懂的词语吗？你是怎么做的？（举例说明） 模块二、我的感悟 1、用一个词语概括鲸的特点，表达你对课文的深度理解。 （ ）的鲸 （ ）的鲸 2、用简洁的语言概括课文内容。 课文介绍了（ ），既展现了（ ），又开启了（ ）之门。 3、反复朗读课文,读出你的理解感悟。 模块三 我的批注与发现 1、课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，如，列举数字，“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小也有两千公斤。”课文还使用哪些说明方法？找出来写上批注。 2、请找出文中的中心句子，并作批注。 3、浏览自己的划线和批注，你发现课文的写法有什么特点？ 模块四 基础知识操练 一、生字我会学。 要求：1、生字我学认读。 2、想想难字的记字方法。3、哪些字的笔画容易写错。 生字 拼音 部首 组词 生字 拼音 部首 组词 二、判断下列句子用什么说明方法，将序号填在括号里。 A 列数字 B作比较 C 举例子 D打比方 1、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（ ） 2、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） 3、四个人围着桌子坐在他的嘴里看书，还显得很宽敞。（ ） 4、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（ ） 模块五 小练笔 根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。 我的小练笔评价工具 评价标准 优 良 加油 标点符号正确、无错别字 ? ? ? 用词准确 ? ? ? 有动作、心理活动描写 ? ? ? 描写生动、传神 ? ? ?