德育计划2015春.doc

凝心聚力 快乐启航 （康巴什四小2014——2015学年度第二学期德育工作计划） 一、指导思想： 认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密围绕社会主义核心核心观（富强民主、文明和谐；自由平等、公正法治；爱岗敬业、诚信友善）与“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），以《康巴什新区德育艺术工作计划》和第四小学新学期工作计划为指导，以立德树人为根本目的，以快乐教育为重点，以行为习惯培养为切入点，秉承品德教育无处不在的德育理念，通过课堂教学，主题活动等多种形式，全体教职工凝心聚力，协力打造一支优秀的教师队伍，共同对学生进行文明礼仪、爱国守法，勤奋进取、团结合作等方面的教育。培养健康自信、文明勤奋、乐观豁达、全面发展的学生，实现学会做人，和谐为乐；学会生活，自理为乐的德育目标。 二、学校现状分析： 学校成立两年半以来，已初步建成一支有较强责任心和工作经验的德育管理队伍，一支有着较强凝聚力、团结协作、勇于奉献的教师队伍；一支有着良好的行为习惯和学习习惯的学生队伍。纵观学校整体，领导班子团结一致向前看，教师队伍刻苦钻研业务精，学生队伍热爱学习品德好。但在取得了一定成绩的同时也面临着严峻的挑战： （一）我们当前面对的挑战： 1.学校师资队伍不均衡，新教师比例大，德育管理队伍相对比较薄弱，德育中层干部工作创新意识强但缺乏决断力，且缺少班级管理经验，引领学校班主任队伍方面的能力有待加强。 2.班主任尤其是新班主任工作压力大，成熟班主任出现了不求有功，但求无过的懈怠心理，缺乏能够起示范作用的班主任，也缺乏系统的班主任培养规划。 3．管理体系不够健全，不够完善，尤其是体育工作考核严重滞后，需要制定一套全面考核班级体育工作、提升学生精神面貌的考核办法，以期实现德育工作有法可依，有章可循。 4.部分教师对德育工作认识不足，监控课堂的能力较差，部分老师片面追求学生教学成绩，对学生的品德教育与行为习惯养成教育不够重视，不能很好地配合班主任工作，也不利于学生良好行为习惯的养成。 5.部分家长由于自身受教育程度所限，忽视或不重视对学生行为习惯及道德品质的培养。还有部分家长过分宠溺、袒护孩子，对孩子的话言听计从，不想让孩子吃一丝苦，受一丝委曲，不信任教师，不认可老师严格要求学生的教育方式，不允许老师批评学生，这些都给老师管理学生制成极大的心理负担，给学校德育工作也造成了一定的负面影响。 （二）挑战与机遇并存，我们也有一定的优势： 1.学校成立时间短，年轻教师多，具有一支勇于探索、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍，且后备队伍充足。由于多位成熟班主任的加盟与建校初第一批班主任的成长，为德育工作提供了巨大的人才支持，也为新加盟的班主任队伍起到了很好的引领作用。 2.“快乐教育”的办学理念已经深入到广大师生与家长的思想深处，学校初步确立了“乐动课程”体系研究活动，为学校德育工作的长远发展明确了目标。班级管理与文化建设各具特色，呈现出百花齐放的态势。 3.学校全体教职员工齐心协力，各处室工作配合默契，为德育工作全面高效的开展提供了巨大支持。 三、总体目标 （一）继续加强德育队伍与班主任队伍建设，打造一支勇于探索、敢于创新、德艺双馨、乐于奉献的教师队伍与班主任队伍。 （二）切实抓好学生的思想道德建设与行为习惯养成教育、打造课堂教学的德育主阵地，以月主题活动为依托，将德育课程、学科课程与实践活动等多种手段有机结合，共同推进德育工作的全面深入开展。 （三）在实践中健全并进一步完善各项制度，实现德育工作有法可依，有章可循。 （四）力争通过本学期的努力，以德育处、班主任队伍为主要力量，开发具有我校特色的校本德育课程，德育课程初步形成特色。德育校本教材初步成型并在实践中进一步完善。 四、主要工作及措施： （一）抓好队伍建设，强化德育意识 1．抓好德育队伍建设： 结合学校各项活动，继续打造“勇于探索、敢于创新、德艺双馨、乐于奉献”的德育工作队伍。要充分调动全体教职工的积极性，结合“德育导师制度”和“千名教师访万家”活动全面推开全员育人活动，让每一位教师都投入到学校的德育工作来。要牢固树立一切以学生为本，“立德树人”做教育的思想观念，强化“学校无小事，事事皆育人”的意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。 2．继续抓好班主任队伍建设： （1）实施班主任“青蓝工程”。两年来，几位成熟班主任的加盟，使班主任队伍的力量得到了充实，而本学期，几位新班主任的到来，也给我们的班主任注入了新鲜血液。同时，建校初第一批班主任的成长为新加入的班主任做出了极好的榜样示范作用。但因为班主任队伍整体年轻，班级管理与业务素质仍然有不足。因此，我们必须继续加强对班主任工作的指导，指导实行班主任老带新的师徒结对帮扶工作，实行定点专人培养，以加快班主任的培养，明确职责