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上海,小学,科学与技术,教案
篇一:六年级下_技术教案_上海科技教育出版社
技术教案
六年组
五市二小
六年级上册技术计划
一、教学措施:
1、教师认真钻研教材,认真备课。
2、深入了解学生,掌握学生的基本情况,做到因材施教。 3、鼓励学生自学,先学,虚心向别人请教,同学之间进行交流。 4、加强练习,多多操作,共同提高。 二、教学进度:
第1课时 用电话交流信息
教学目标:
1、知道早期的电话。
2、了解早期的电话的特点,知道根据不同的标准有不同的分类方法。 3 、培养学生的科学素养 。
教学重点: 能按不同的标准进行早期的电话的分类。 教学过程:
一、谈话导入
教师组织谈话:生活的变化。
二、新课 (一)观察图片(课件)
1、课件播放早期的电话结合图片说出了解。 2、你知道早期的电话的作用吗? 3、学生讨论、汇报 (二)动手操作、突破难点 1、小组实验
2、演示小组实验(2个)
3、讨论汇报:观察到了什么?通过实验我发现了什么? 方向与距离。
4、小组讨论解决问题。 (三)小组合作交流收获。 生生评价,老师参与。
三、总结整理笔记
第2课时
教学内容:用电波传递信息 教学目标:
1、通过改变创造出自己满意的作品。 2、培养学生的创新意识。
教学重点:培养学生的创新意识。 教学过程:
一、谈话导入 教师组织谈话:生活中通讯需要变得更好。 二、新课教学1、瞭望台。 (1)学生看书: (2)引导思考:
为什么生活中的物品需要有变化? 2、学习“知识泉” 看书中文字,讨论: (1)变化后分别起什么作用? (2)师生互动交流。 三、教师讲解:
教师讲解“创意宫”的作用。
师:这些早期的电波变化都为我们的生活带来了方便。 四、尝试体验,走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求:说说自己家附近有哪些独特的创意,有哪些不足,有什么改进措施?
五、总结整理笔记 六、通过这节课的学习你有哪些收获?
第3课时
教学内容:用因特网共享信息 教学目标:
1、进一步了解常用的信息的分类。 2、继续培养学生的信息意识。 教学重点:继续培养学生的信息意识。 教学过程:
一、谈话导入 教师组织谈话:自己知道的常用因特网有哪些? 二、新课教学 1、瞭望台 (1)学生看书: 谈一谈什么是因特网?
常用的因特网按功能有哪些类? (2)引导思考:常用的因特网的作用? 2、学习“常用的因特网的分类” 看书讨论:
(1)常用的因特网的材料是什么?分别起什么作用? (2)看图说说常用的因特网都分别用来干什么? 三、教师讲解:
教师讲解“安全岛”、“绿化带”的作用。 四、尝试体验,走进“体验屋”。
看书“体验屋”要求:说说自己家常用的工具有哪些不足,有什么改进措施?
画一画平面图。(学生动手操作)
五、总结整理笔记 5′ 通过这节课的学习你有哪些收获?
篇二:五年级下_技术教案_上海科技教育出版社
五年级下册技术计划
一、教学措施:
1、教师认真钻研教材,认真备课。
2、深入了解学生,掌握学生的基本情况,做到因材施教。
3、鼓励学生自学,先学,虚心向别人请教,同学之间进行交流。
4、加强练习,多多操作,共同提高。
五、教学进度:
第一节 早期的机械
教学内容:早期的机械
教学目标:
1、知道早期的机械。
2、了解早期的机械的特点,知道根据不同的标准有不同的分类方法。 3 、培养学生的科学素养 。
教学重点: 能按不同的标准进行早期的机械的分类。
教学过程:
一、谈话导入
教师组织谈话:生活的变化。
二(来自:WWw.xlT 小龙文 档网:上海,小学,科学与技术,教案)、新课
(一)观察图片(课件)
1、课件播放早期的机械结合图片说出了解。
2、你知道早期的机械的作用吗?
3、学生讨论、汇报
(二)动手操作、突破难点
1、小组实验
2、演示小组实验(2个)
3、讨论汇报:观察到了什么?通过实验我发现了什么?
方向与距离。
4、小组讨论解决问题。
(三)小组合作交流收获。
生生评价,老师参与。
三、总结整理笔记5′ 第2课时
教学内容:早期的机械
教学目标:
1、通过改变创造出自己满意的作品。
2、培养学生的创新意识。
教学重点:培养学生的创新意识。
教学过程:
一、谈话导入
教师组织谈话:生活中机械需要变得更好。
二、新课教学
1、瞭望台。
(1)学生看书:
(2)引导思考:
为什么生活中的物品需要有变化?
2、学习“知识泉”
看书中文字,讨论:
(1)变化后分别起什么作用?
(2)师生互动交流。
三、教师讲解:
教师讲解“创意宫”的作用。
师:这些早期的机械变化都为我们的生活带来了方便
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